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          【題目】小明是校隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，在參加訓(xùn)練后出了很多汗，感到很口渴，他最好飲用（　�。�
          A.汽水
          B.啤酒
          C.白開水
          D.淡的鹽開水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】小明參加訓(xùn)練后出了很多汗，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽等流失過(guò)多，體內(nèi)滲透壓增大，是因?yàn)檠獫饪s，導(dǎo)致的相對(duì)滲透壓升高，由于出汗的同時(shí)也喪失鈉鹽，待補(bǔ)充液體后，機(jī)體必然導(dǎo)致低鈉血癥，所以要喝鹽水感到很口渴，他最好飲用淡鹽水。
          所以答案是：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是（ ）
          A.七星瓢蟲捕食蚜蟲
          B.一群螞蟻外出覓食
          C.兩只狗為爭(zhēng)骨頭而斗爭(zhēng)
          D.菟絲子和豆科植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞通過(guò)分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞（ ）
          A.完全一樣
          B.完全不一樣
          C.相似
          D.相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某同學(xué)根據(jù)桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
          （1）圖甲是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且呼吸器官等內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，因此兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是______________。
          （2）圖乙中從花蕊的有無(wú)來(lái)看，桃花的類型應(yīng)屬______。要結(jié)出桃的果實(shí)，需經(jīng)歷的兩個(gè)主要生理過(guò)程是[①]________和 ______。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)。
          （3）請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)將圖丙進(jìn)行補(bǔ)充：B是______，C是______。
          （4）桃花從傳粉方式看，它屬于______，由于昆蟲缺乏，得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)，果農(nóng)通過(guò)實(shí)施______，就可以有效地解決這一問(wèn)題而達(dá)到增產(chǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用H、h表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答。
          （1）果蠅性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。 請(qǐng)判斷，圖一中______________（填“甲”或“乙")表示雄果蠅體細(xì)胞。請(qǐng)寫出一只雄性果蠅生殖細(xì)胞的染色體組成______________。
          （2）在一座海風(fēng)很大的孤島中，人們發(fā)現(xiàn)此處殘翅果蠅的數(shù)量居多，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是長(zhǎng)期______________的結(jié)果，這種殘翅變異是______________(填“有利”或“不利”）變異。
          （3）根據(jù)遺傳規(guī)律判斷，在圖二中，親代果蠅的基因組成是______________，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______________。
          （4）圖三中，第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是_______，第Ⅲ代果蠅[8]是長(zhǎng)翅果蠅的概率是________。 
          （5）遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在正常培養(yǎng)溫度為25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，將孵化4-7天后的長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲放在37℃環(huán)境下處理6-24小時(shí)，卻得到了部分殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在25℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的某些性狀表現(xiàn)是______________共同作用的結(jié)果。
          （6）若圖三表示一家族遺傳，正常8號(hào)女性與11號(hào)不能結(jié)為夫妻的原因是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
          B.DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子
          C.DNA上只有一個(gè)基因
          D.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)常用的工具是（ ）
          A.放大鏡
          B.望遠(yuǎn)鏡
          C.顯微鏡
          D.潛望鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】聽覺形成的正確途徑是（　　）
          A.聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦
          B.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦
          C.聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
          D.聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上生活著多種多樣的生物，生物多樣性不包括（　�。�
          A.物種多樣性
          B.生物數(shù)量多樣性 
          C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          D.遺傳多樣性
          

			
          

			
          
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