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        1. 【題目】花生種子中營養(yǎng)物質(zhì)貯存在( )
          A.種皮
          B.子葉
          C.胚乳
          D.胚根

          【答案】B
          【解析】花生種子是雙子葉植物的種子,子葉有兩片,肥厚儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì),因此花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里。
          【考點精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識點,需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)以上兩圖,屬于植物細胞的是__圖,屬于動物細胞的是__圖.

          (2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[]___

          (3)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[]__、[] 細 和[]__等基本結(jié)構(gòu),與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[]__、[]__和[]__

          (4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]__

          (5)被成為遺傳信息庫的是__,其中含有遺傳物質(zhì).

          (6)在細胞中,具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學探究的一般步驟包括:提出問題、 、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大豆在我國各地區(qū)廣泛種植。圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是大豆種子萌發(fā)后的示意圖,圖丙為大豆種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與子葉干重變化的曲線。請據(jù)圖完成下列問題:

          (1)甲圖中結(jié)構(gòu)A由_____發(fā)育而來;

          (2)圖乙中的e是由圖甲中的_____發(fā)育來的;

          (3)分析丙圖,在種子萌發(fā)過程中子葉中減少的有機物可能的去向是_____(填字母);

          A.部分被呼吸作用消耗 B.部分轉(zhuǎn)化成胚根、胚芽中的有機物 C.全部被呼吸作用消耗

          (4)丙圖中,120小時后萌發(fā)種子干重不再持續(xù)下降的原因是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物的關(guān)節(jié)既牢固又靈活。下列與關(guān)節(jié)的靈活性相適應的結(jié)構(gòu)特點有( )

          ①關(guān)節(jié)面上有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨

          ②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)璧分泌的滑液

          ③關(guān)節(jié)囊為堅韌的結(jié)締組織

          ④關(guān)節(jié)囊外有堅韌的韌帶

          A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】導學號53104144(2017·廣西賀州中考)人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成。下列有關(guān)說法錯誤的是

          A. 過程可將二氧化碳排出體外

          B. 過程氧氣可通過擴散作用進入血液

          C. 完成過程后,血液顏色鮮紅,含氧豐富

          D. ②③過程都發(fā)生氣體交換

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )

          A. 長時間戴耳機聽音樂,會對[2]造成損傷

          B. 暈車與[4]對頭部位置變化過于敏感有關(guān)

          C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

          D. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:

          (1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。

          (2)動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。

          (3)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是_____。

          (4)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____、_____。

          (5)圖中所示動物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。

          (6)A的氣囊和C皮膚都有輔助呼吸的作用,但有本質(zhì)區(qū)別,該區(qū)別是:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是美國學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置。把該裝置抽成真空后將一些混合氣體從圖a中泵人玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣駔動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)火花放電7天,經(jīng)b冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。

          請根據(jù)該模擬實驗回答下列問題:

          (1)圖中A處火花放電是模擬_____

          (2)從a處泵入的混合氣體中不包括_____(選填“甲烷”“氨”“氫”或“氧氣”),

          (3)圖c中的液體相當于_____,在此處收集到了原先不存在的多種_____等小分子有機物。

          (4)該模擬實驗表明_____是完全可能的。

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