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        1. 【題目】把有P字的玻片放在顯微鏡下觀察,在目鏡中觀察到的物像是:

          Ab Bd Cp Dq

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以把寫有p字的玻片放在顯微鏡下觀察,從目鏡中觀察到的物象是d。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在進行科學研究時,不能作為相互對照的一組實驗是:

          A甲組有光,乙組有水 B甲組有光,乙組無光

          C甲組干燥,乙組濕潤 D甲組有空氣,乙組無空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們?yōu)榱司S持食物原有的優(yōu)良品質和風味,在生活中,常采取多種方法保存食物,目的是防止因等引起食物腐敗,延長食品的保存期。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某家族白化病遺傳圖譜,請據(jù)圖回答

          (1)第Ⅰ代中,1.2號個體正常,但生出了5號白化病患者,遺傳學上稱為________。

          (2)從家族的遺傳圖譜來看,白化病是________性狀。

          (3)若用A表示顯性基因,則第Ⅱ代6號個體的基因組成是________。

          (4)若第Ⅱ代7.8號個體再生一個孩子,患白化病男孩的機率為________。

          (5)我國法律規(guī)定禁止近親結婚,近親結婚會導致:____________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期,數(shù)字①~⑥表示每個時期的相關結構。請根據(jù)所學知識回答問題。

          (1)在甲中,[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是___________________________________________________,在萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成______。

          (2)在乙中,[④]表示根尖的結構,其吸收水分和無機鹽的主要部位是____________,[③]表示葉片上的氣孔,控制氣孔開閉的結構是__________

          (3)在丙中,桃樹的莖能逐年加粗,原因是______________。

          (4)在丁中,花粉落在[⑤]______________上,萌發(fā)形成花粉管。精子與[⑥]胚珠中的______________相結合,完成受精作用。[⑥]發(fā)育成甲中的[ ]______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是哺乳動物的牙齒結構圖,請分析回答問題:

          (1)從圖中可以看出兔和狼都具有(1)____________和(2)_________兩種牙齒,除此之外狼還具有(3)________

          (2)狼和兔的牙齒的不同是與它們的___________的不同相適應。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各種生理作用中,屬于非特異性免疫的是

          體液中的殺菌作用 吞噬作用 免疫細胞產(chǎn)生抗體 皮膚和黏液的屏障作用 粘膜的殺菌作用

          A①②③⑤ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜,能量流動和物質循環(huán)的途徑就越__________ ,其抵抗外力影響的能力就越__________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質相對含量。請回答下列問題:

          (1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是_____。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。

          (3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。

          (4)含能量最多的生物是_____,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的__________。

          (5)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____;丁對應圖一中的生物是______。

          (6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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