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          【題目】為了維持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）
          A．保護并種植綠色植物 B．使用地熱、水利、核資源等天然能源
          C．限制工業(yè)的發(fā)展 D．減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：要維持生物圈中的碳-氧平衡，要尋求國際合作，限制工業(yè)生產中二氧化碳的排放量；減少汽車尾氣的排放；增加森林覆蓋率有利于維持生物圈中碳-氧平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組的同學想要探究水分對種子萌發(fā)的影響．
          提出問題：水分會影響種子的萌發(fā)嗎？
          作出假設：________________.
          制定計劃：
          ①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個培養(yǎng)皿中．
          ②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時放入23℃的環(huán)境中進行培養(yǎng)．
          實驗結果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．
          （1）甲乙培養(yǎng)皿形成對照，變量是____________，_______是實驗組。
          （2）根據(jù)實驗結果得出的結論是____________________．
          （3）甲中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是_______________ ．
          （4）請根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實驗結果計算種子的發(fā)芽率是 ____________%.
          （5）為了增強實驗的可信度，除了設置對照實驗，還要進行2次重復實驗，并求出_________，
          （6）我們經(jīng)常吃的又細又長的綠豆芽主要是由下列哪個結構發(fā)育成的（_______）
          A胚芽 B胚根 C胚軸 D子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】熱帶沙漠上植被稀少，熱帶雨林植物豐富多樣，形成這種分布的主要因素是（ ）

          A.水分
          B.光照
          C.溫度
          D.空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在視覺的形成過程中，物像和視覺的形成部位分別是（ ）
          A.視網(wǎng)膜、大腦
          B.大腦、視網(wǎng)膜
          C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
          D.視神經(jīng)、大腦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題，請回答：

          （1）用顯微鏡觀察臨時玻片標本時，為了控制視野里的明亮程度，應選用[8]遮光器和[]進行調節(jié)．
          （2）若顯微鏡的[1]目鏡放大倍5X，[6]物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)是倍．
          （3）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖2所示，則在載玻片上的字母是 ．
          （4）若使視野1轉變?yōu)橐曇?，首先要向上移動 ， 然后轉動[5]轉換器換高倍物鏡，最后微調[]使物像清晰，便于觀察．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物先天性行為是學習行為的基礎，決定先天性行為的是（ ）
          A. 遺傳物質 B. 生物進化 C. 信息交流 D. 生活經(jīng)驗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關問題：

          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是  ，兔與草之間的生物關系是
          （2）該食物網(wǎng)由  條食物鏈組成。
          （3）寫出其中最長的一條食物鏈： 。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進行生命活動所需能量的最終來源是 。
          （5）正常情況下，圖中數(shù)量最多的生物是  最少的生物是  ，
          （6）當鼠的數(shù)量減少，短時間內  的數(shù)量會減少，
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體吸收、消化、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中3和4比較，4中的_____氣體比3中的含量增多；此處的生理過程是通過_____實現(xiàn)的．
          （2）組織細胞產生的二氧化碳透過_____層細胞膜進入血液；血管7內流的血液是_____，[C]的結構名稱_____．
          （3）小腸處的消化液有_____，營養(yǎng)物質物質在此處被消化吸收進入血液，然后被運送到下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經(jīng)過心臟_____次．
          （4）張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查，測得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是ll0﹣150克/升），醫(yī)生建議她應該注意多吃含_____豐富的食物．
          （5）物質5與血液相比較，在成分上的區(qū)別是物質5不含有_____；生理過程6稱為_____；但當人血糖的濃度大于或等于120毫克/分升時，會暫時變?yōu)樘悄�，這說明腎小管的_____；
          （6）在_____和_____的調節(jié)作用下，各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調，共同完成人體的新陳代謝活動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題： 
          （1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為____、_____、_____三部分，它的體表有__________，可以起保護和支持作用。
          （2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____，它的胸鰭和腹鰭的功能是_____________，控制前進方向的是________，前進的動力來自______。
          （3）E的毛有______作用；其牙齒有_____和_____之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是_________。
          

			
          

			
          
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