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        1. 連線:在下列實(shí)例與免疫類型之間連線.
                          ①皮膚的屏障作用
          A.特異性免疫          ②發(fā)炎反應(yīng)
          B.非特異性免疫         ③人患過(guò)天花后就不再患天花
                         、芡僖褐腥芫傅臍⒕饔茫

          解:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用.
          題干中表示人體①皮膚的保護(hù)作用,表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,屬于人體的第一道防線;表示人唾液或血液中的④溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;表示的①抵抗抗原的侵入;血液中的②吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的消滅作用引起的發(fā)炎反應(yīng)屬于第二道防線.這兩道防線第一道防線、第二道防線人人生來(lái)就有,不只針對(duì)某一類特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此屬于做非特異性免疫;第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來(lái)的后天防御功能,其特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此屬于特異性免疫.比如③人患過(guò)天花后就不再患天花,就屬于特異性免疫.
          故答案為:

          分析:此題考查了人體的三道防線的組成和功能,可以從三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
          點(diǎn)評(píng):熟記三道防線的組成作用特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是


          1. A.
            細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
          2. B.
            植物體→器官→組織→細(xì)胞
          3. C.
            系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞
          4. D.
            細(xì)胞→組織→器官→植物體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列屬于輸導(dǎo)組織的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

          在藻類、苔蘚、蕨類三種植物中最早出現(xiàn)在地球上的是蕨類.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①③是動(dòng)脈血管,②是毛細(xì)血管,①②③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血,則②的主要功能是


          1. A.
            過(guò)濾作用
          2. B.
            氣體交換
          3. C.
            吸收養(yǎng)料
          4. D.
            分泌物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
          1號(hào)瓶2號(hào)瓶,3號(hào)瓶4號(hào)瓶
          處理
          方式
          10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
          室溫室溫室溫低溫
          (1)能夠萌發(fā)的瓶子是________,置2號(hào)瓶的作用是________.
          (2)1與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是________.
          3與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是________.
          4與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是________.
          (3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)5號(hào)瓶?探究的結(jié)論又是什么?.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          2009年“H1N1甲流”席卷全球,這是由病毒引起的,抗生素對(duì)此病毒不起作用,“抗生素”是指


          1. A.
            一種細(xì)菌或病毒
          2. B.
            植物產(chǎn)生的可殺死細(xì)菌的物質(zhì)
          3. C.
            真菌產(chǎn)生的可殺死細(xì)菌的物質(zhì)
          4. D.
            細(xì)菌產(chǎn)生的可殺死真菌的物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          小強(qiáng)在煮雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高,有許多氣泡從雞蛋里冒出,這一現(xiàn)象說(shuō)明


          1. A.
            該蛋卵殼上有許多肉眼看不到的氣孔
          2. B.
            該蛋新鮮,內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用
          3. C.
            該蛋已受精,可能發(fā)育成雛雞
          4. D.
            該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          紅樹林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被,深圳灣的紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹林自然保護(hù)區(qū).判斷下列說(shuō)法中正確的是


          1. A.
            紅樹林動(dòng)、植物種類復(fù)雜,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)
          2. B.
            建立紅樹林自然保護(hù)區(qū)的主要目的是保護(hù)生物多樣性
          3. C.
            紅樹林的抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較強(qiáng)
          4. D.
            建立紅樹林自然保護(hù)區(qū)就要禁止對(duì)紅樹林的開發(fā)和利用

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