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          蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會(huì)空心，口感也會(huì)越來越差。這是因?yàn)榇娣牌陂g這些蔬菜水果仍然要進(jìn)行     ，從而消耗掉部分     造成的。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          呼吸作用  有機(jī)物

          試題分析：蘿卜、桔子等植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使蘿卜、桔子中的有機(jī)物大量減少，導(dǎo)致蘿卜、桔子空心。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          “好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合如圖，利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題：

          （1）寫出大樹進(jìn)行的A　     　、B　     　、C　      　三種生理活動(dòng)的名稱．
          （2）大樹根系的吸水主要由　成熟　區(qū)來完成，葉片散失水分的通道是　     　．
          （3）喜歡晨練的人清晨起來喜歡到樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于大樹的　    　（填寫字母）活動(dòng)的結(jié)果．
          （4）1公頃樹木，每天吸收約150﹣500千克的二氧化碳，并釋放出60﹣400千克的氧氣．這是大樹的　   　（填寫字母）活動(dòng)的結(jié)果．因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的　     　平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          陽光下，一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動(dòng)有 
          A．吸收水和無機(jī)鹽、光合作用和呼吸作用
          B．吸收水和無機(jī)鹽、光合作用和蒸騰作用
          C．吸收水和無機(jī)鹽、呼吸作用和蒸騰作用
          D．吸收水和無機(jī)鹽、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

          ②將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸）。
          ③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。
          ④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
          ⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
          請(qǐng)分析回答：
          （1）步驟①暗處理的目的是：                      。
          （2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是        ，請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式                      。
          （3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的         （填生理活動(dòng)）。
          （4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是
          A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮?dú)?/td>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列措施中，與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關(guān)的做法是
          A．合理密植
          B．增加二氧化碳濃度
          C．降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗
          D．種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          秧苗在光照條件下進(jìn)行光合作用，生產(chǎn)出富含有機(jī)物的稻谷，其基本過程可表示為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)），應(yīng)選擇
          A．①②B．③④C．②③D．②④
          

			
          

			
          
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