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        1. 【題目】古代爬行類進(jìn)化成鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類。

          【答案】錯誤
          【解析】脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類,原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進(jìn)化而來的?梢娚鲜稣f法錯誤。
          所以答案是:錯誤
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物進(jìn)化的主要?dú)v程,需要了解植物:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物;動物:單細(xì)胞動物、腔腸動物、扁形動物、線性動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】特異性免疫是人出生以后由人體的第三道防線逐漸形成的,第三道防線由組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片,當(dāng)一個人由平原進(jìn)入到高原地區(qū),細(xì)胞數(shù)量明顯增加的是( )

          A. B. C. D. 都增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,回答下列問題:

          (1)圖中的綠色植物利用太陽能的光照,制造 ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.

          (2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán).

          (3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過、可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的 ;通過可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的 又能夠被植物重新利用.

          (4)生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是 的關(guān)系.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青霉素是著名的抗生素.發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家是( )
          A.達(dá)爾文
          B.巴斯德
          C.孟德爾
          D.弗萊明

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食物腐敗的根本原因是微生物繁殖。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程,據(jù)圖回答問題。

          1)表示植物細(xì)胞分裂過程的是圖____。

          2)假設(shè)圖1A所示細(xì)胞的染色體是10對,那么圖1C所示的每一個新細(xì)胞的染色體數(shù)量是__________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】軟體動物的貝殼和節(jié)肢動物的外骨骼,共同的作用是( )
          A.防止水分蒸發(fā)
          B.保護(hù)
          C.作為運(yùn)動器官的支架
          D.限制身體的不斷長大

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          同步練習(xí)冊答案