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        1. 【題目】如圖為紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____,食蟲魚扮演的角色是_____,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分并不完整,還缺少分解者和_____

          (2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____

          (3)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,請寫出其中一條食物鏈_____

          (4)如果種植紅樹林的灘涂受到重金屬污染,那么該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)含重金屬最多的生物是_____

          (5)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中昆蟲和線蟲類的數(shù)量大增,在短時間內(nèi),紅樹植物的數(shù)量會_____(選填“減少”或“增加”)

          【答案】 紅樹植物 消費(fèi)者 非生物成分 生物圈 6 紅樹植物→昆蟲幼蟲→食蟲魚→白鷺 白鷺 減少

          【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

          (1)紅樹植物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是紅樹植物;食蟲魚是動物必須間接吃紅樹植物,幼蟲扮演的角色是消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分并不完整,還缺少分解者和非生物成分。
          (2)生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng),因此地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
          (3)圖中食物鏈有:紅樹植物→昆蟲幼蟲→食蟲魚→白鷺、紅樹植物→昆蟲幼蟲→食蟲魚→大型食肉魚→白鷺、紅樹植物→線蟲類→食蟲魚→白鷺、紅樹植物→線蟲類→食蟲魚→大型食肉魚→白鷺、紅樹植物→蟹→小型食肉魚→大型食肉魚→白鷺、紅樹植物→蟹→小型食肉魚→白鷺,因此該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,其中一條食物鏈?zhǔn)?/span>紅樹植物→昆蟲幼蟲→食蟲魚→白鷺。
          (4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多圖中白鷺的營養(yǎng)級最高,因此如果種植紅樹林的灘涂受到重金屬污染,那么該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)含重金屬最多的生物是白鷺。
          (5)昆蟲和線蟲類都吃紅樹植物,因此若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中昆蟲和線蟲類的數(shù)量大增,在短時間內(nèi),紅樹植物的數(shù)量會減少

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)的晚,那么

          A. 物種A比物種B的數(shù)量多

          B. 物種A可能是較晚形成的

          C. 物種A由物種B進(jìn)化而來

          D. 物種B由物種A進(jìn)化而來

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于先天性行為的一組是

          A. 貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途

          B. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

          C. 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

          D. 狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

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          【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)植物幼根的生長是通過圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的.圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]和[]發(fā)育而來的.
          (2)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì).水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官.

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          【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯誤的是(  )

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          B.2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
          C.3是肝臟,屬于消化道外的消化腺
          D.5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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          【題目】把兩盆生長狀況相同的同種植物放在暗處24小時后,分別移入密閉的透明玻璃容器中.用黑色袋子將A裝置罩住,再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3﹣4小時(如圖),請回答下列問題:

          (1)兩盆植物放在暗處24小時的目的是
          (2)照射3﹣4小時后觀察,A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是
          (3)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無變化,由此可見B裝置的葉片形成了 , 同時也驗證了植物光合作用只有在下才能完成.
          (4)設(shè)置A、B兩裝置的目的是
          (5)在這一探究過程中,變量是 , 而其他因素都相同,這是為了保證
          (6)在這一實驗過程中,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來源于 , B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】早在10世紀(jì)中葉,我國就有人將輕度天花病人的痘漿接種到健康人身上,來預(yù)防天花.豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于( )

          A.抗原 特異性免疫 B.抗原 非特異性免疫

          C.抗體 特異性免疫 D.抗體 非特異性免疫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后,你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,分析并解決相應(yīng)問題嗎?

          (1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
          (2)丙圖中新生命與母體是通過(填寫圖中代號)進(jìn)行物質(zhì)交換的.
          (3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子;(填寫結(jié)構(gòu)名稱)能夠發(fā)育成果實;新植物體的幼體﹣﹣胚是由(填寫結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成的.
          (4)“蓮出污泥而不染,濯清漣而不妖”.蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式屬于生殖.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于正常女性體細(xì)胞中染色體組成的說法,正確的是

          A.22對常染色體和1個X染色體 B.22對常染色體和1個Y染色體

          C.22對常染色體和1對X染色體 D.22條常染色體和1對X染色體

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