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        1. 【題目】根據(jù)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題;

          (1)蝗蟲的身體分為三個部分:①、②、③;
          (2)三個部分中,是蝗蟲的運動中心(填序號);它的運動器官包括三對、兩對;
          (3)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有的作用;
          (4)蝗蟲的呼吸器官是;

          【答案】
          (1)頭,胸,腹
          (2)②,足,翅
          (3)支持,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
          (4)氣管
          【解析】(1)蝗蟲的身體分為①頭、②胸、③腹三部分;
          (2)三個部分中,是蝗蟲的運動中心;它的運動器官包括三對、兩對翅;
          (3)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;
          (4)在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管。
          所以答案是:(1)頭;胸;腹;(2)②;足;翅;(3)支持;防止體內(nèi)水分蒸發(fā);(4)氣管


          【考點精析】掌握節(jié)肢動物是解答本題的根本,需要知道節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱).

          練習(xí)冊系列答案
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          第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

          組號

          培養(yǎng)皿號

          操作

          A組

          1號

          置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          2號

          置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          B組

          3號

          打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          4號

          打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

          請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:

          (1)你認為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是________號。A組實驗的變量是________,B組實驗的變量是__________。

          (2)有同學(xué)認為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

          (3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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