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        1. 生物圈的生物生生不息的根本原因是 (   )
          A.一般生物的壽命都很長B.生物對環(huán)境都比較適應(yīng)
          C.因生物的生殖而延續(xù)D.生物的個體可以延綿不斷
          C

          試題分析:只要是生物,就具有生殖的基本特征,生殖能使生物數(shù)目增加,物種得以延續(xù),從而使得生物圈的生物生生不息,
          點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征——繁殖的意義。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物中,不是體內(nèi)受精的動物是
          A.鯽魚B.蝗蟲C.麻雀D.熊貓

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          兩棲動物的幼體生活在水中,形狀像,用鰓呼吸;成體則生活在陸地上也可以生活在水中,主要用         呼吸,皮膚輔助呼吸。 兩棲動物屬于     發(fā)育。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
          他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。
          ①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
          ②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
          ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
          回答下列問題:
          (1)青蛙的有性生殖方式為      (選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→        →幼蛙→成蛙等階段。
          (2)該實驗方案中對照組的編號是      。
          (3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是                  
          (4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是                            。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          青蛙的生殖發(fā)育特點是
          A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.體內(nèi)受精,體外發(fā)育
          C.體外受精,變態(tài)發(fā)育 D.體外受精,體內(nèi)發(fā)育

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列生物都與現(xiàn)代生物技術(shù)有關(guān),其中利用技術(shù)與其他不同的是
          A.巨型小鼠B.抗蟲煙草C.克隆羊D.轉(zhuǎn)基因鯉魚

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物,根本原因是(      )。
          A.體溫不恒定B.大腦不發(fā)達(dá)C.生殖發(fā)育離不開水D.皮膚裸露

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          大鯢又叫娃娃魚,產(chǎn)于我國西南地區(qū),終生生活在水中,是我國二級重點保護(hù)動物,它屬于脊椎動物中的
          A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和探究,以下敘述不正確的是(   )
          A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵
          C.小蝌蚪用鰓呼吸D.成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸

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          同步練習(xí)冊答案