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          【題目】與吸入的氣體相比，呼出的氣體中總是氧含量減少二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　�。�
          A. 肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 組織細(xì)胞分解有機(jī)物消耗氧
          C. 氣體的擴(kuò)散 D. 氣體在血液中的運(yùn)輸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。其根本原因就是吸入的氧要提供給組織細(xì)胞，進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A. 甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物
          B. 乙表示消費(fèi)者,包括人和各種動(dòng)物
          C. 丙是能把有機(jī)物分解為無機(jī)物的細(xì)菌、真菌等微生物
          D. 甲、乙、丙三類生物成分能組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
          A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述不正確的是（　　）
          A. 甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光
          B. 甲裝置中①和②對照可探究光合作用的場所是葉綠體
          C. 乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
          D. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于相對性狀的是（ ）
          A. 人有耳垂和無耳垂 B. 黃瓜果皮有刺和光滑
          C. 家兔的垂耳和立耳 D. 百合花的粉色與香味
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，下列有關(guān)該疫苗的說法正確的是
          A. 對人體來說是抗原 B. 能直接殺死侵入人體的病原體
          C. 對人體來說是抗體 D. 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體吸收的氧最終去向是（　�。�
          A. 用來構(gòu)成組織細(xì)胞 B. 用來與血紅蛋白結(jié)合
          C. 用來氧化分解有機(jī)物 D. 用來交換二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讓花土總是含有大量的水分，結(jié)果不久花會(huì)死去，你認(rèn)為可能的原因是(　　)
          A. 水分過多，使細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致爛根
          B. 水分過多，根毛無法呼吸，導(dǎo)致爛根
          C. 水分過多，根毛呼吸旺盛
          D. 根吸收水分過多，導(dǎo)致細(xì)胞破裂
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的手被針刺了一下，手縮回來，并且感覺到疼，這說明脊髓具有（ ）的功能
          A. 反射和感覺 B. 反射 C. 運(yùn)動(dòng)和感覺 D. 反射和傳導(dǎo)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案