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        1. 【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光,興趣小組的同學完成了如圖所示的實驗.請你對該實驗進行分析,然后解答有關(guān)問題

          (1)實驗時首先在A步驟中,將植物放在 處,其目的是使葉片中的 運走耗盡

          (2)C圖中a選用的液體應(yīng)該是

          (3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產(chǎn)生了

          (4)把變成藍色的葉片制成玻片標本,放在顯微鏡下觀察,你會發(fā)現(xiàn)細胞中被染成藍色的結(jié)構(gòu)是

          (5)該實驗設(shè)計中有不足之處,表現(xiàn)在沒有設(shè)置 實驗.

          (6)該植物除了能進行光合作用外,還能進行 作用和 作用.

          【答案】(1)黑暗;淀粉;(2)酒精;;(3)淀粉 ;(4)葉綠體 ;(5)對照 ;(6)呼吸;蒸騰。

          【解析】

          試題分析:(1)實驗時首先在A步驟中,將植物放在黑暗處,目的是使葉片中的淀粉運走耗盡。

          (2)C圖中a選用的液體應(yīng)該是酒精。

          (3)碘遇到淀粉變藍色,滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產(chǎn)生了淀粉.。

          (4)把變成藍色的葉片制成玻片標本,放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)細胞中被染成藍色的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

          (5)為使實驗更具說服力,探究實驗往往設(shè)置對照實驗,在第A步驟和第B驟之間,用不透光紙從上下兩面蓋住同一個葉片的一部分,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。

          (6)該植物除了能進行光合作用外,還能進行呼吸作用和蒸騰作用。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析題:

          劉偉同學出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗報告單,分析回答:

          1表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是 。由此可以說明這種血液成分具有 功能。

          2醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的青筋內(nèi)。藥物需首先 次到達心臟,然后再由心臟經(jīng)________才能到達患處。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在世俗的觀念里,人們認為生男生女是由女性決定的。請分析下圖,并給予正確的解釋。

          (1)人類的性別由 決定。

          (2)男性體細胞中的性染色體為 ,能產(chǎn)生 種精子,分別為含 染色體精子和含 染色體精子,且數(shù)量相等。

          (3)女性體細胞中的性染色體為 ,產(chǎn)生 種卵細胞。

          (4)兩種精子與卵細胞結(jié)合機會均等.正常情況下,含XY的受精卵將發(fā)育為 ,含XX的受精卵將發(fā)育為 ,因此,生男生女的比例為

          (5)若上圖是一對夫婦,則他們生下一個男孩的幾率是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題。

          1從生態(tài)系統(tǒng)的成分看, 屬于生產(chǎn)者, 至少寫出三種等屬于消費者。除了圖中的生物外,還應(yīng)該有分解者,主要指 。

          2該圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。請你寫出最長的一條食物鏈 。

          3位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 選填植食性肉食性動物。

          4此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。如果該生態(tài)系統(tǒng)中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為花的基本結(jié)構(gòu)圖,請仔細觀察并回答問題括號內(nèi)填寫字母,橫線上填寫文字,如[B]花藥。

          1花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分。

          2被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花 、 ,到果實和種子的形成等到過程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的 ,子房將來發(fā)育成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問題:([ ]中填數(shù)字或字母)

          1)圖一中的綠色植物進行光合作用主要場所是[ ] (從圖三中選填),是圖一中所示的過程 (選填“A”、“B”“C”)。

          2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿κ莵碜赃^程[ ] ,該過程中,水分散失的門戶是圖二中的[ ] 。

          3)圖三中甲乙兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。

          4)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過適當降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其原理是 ,有利于有機物的積累。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:

          1整個鳥卵是否就是一個卵細胞? ,其最基本的細胞部分是指[ ] 、[ ] 、[ ] ,其中[ ] 里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。

          2鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ ] 和[ ] 供給的;若想人工孵化小雞,為保證能孵出體格健壯的雛雞,選用雞卵時應(yīng)該注意什么問題? 。

          3從鳥卵的結(jié)構(gòu)分析,它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點? 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖人體的新陳代謝示意圖,其中A.B.C.D表示不同的系統(tǒng);A.B.C.D.e表示不同的物質(zhì);①②③④表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答問題:

          1圖中B表示 ,在該系統(tǒng)中為血液流動提供動力的器官是 。

          2物質(zhì)[b]進入[B]是依靠______原理完成的;[b]進入[B]后需要和 結(jié)合進行運輸,在組織細胞進行 作用產(chǎn)生物質(zhì)a,a產(chǎn)生的部位位于細胞內(nèi)的 。

          3D系統(tǒng)的主要器官是

          4圖中人體代謝產(chǎn)生的廢物通過 途徑排出用圖中序號

          5在A系統(tǒng)中,主要的消化和吸收的器官是

          6在A系統(tǒng)和C系統(tǒng)中共用的器官結(jié)構(gòu)是 。

          7在C系統(tǒng)中,呼吸道能對進入其的空氣進行處理,使其到達肺部的氣體 、

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組設(shè)計了光合作用的場所和產(chǎn)物的探究實驗:將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋如圖一,光照幾小時,摘下這片葉子,放在酒精中隔水加熱后取出,漂洗并滴加碘液如圖二。請據(jù)圖分析回答問題:

          1實驗中,A與C這組對照的實驗變量是 。

          2除去黑圓紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,溶解于酒精中物質(zhì)是 。

          3上述實驗說明光合作用的產(chǎn)物是 。

          4若需探究光是光合作用的條件應(yīng)選擇 作為對照實驗組。

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