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        1. 【題目】應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是(

          A. 可以培育出植物新品種 B. 可以在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物

          C. 可以防止植物病毒的侵害 D. 可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株

          【答案】D

          【解析】組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”,所以成本不高。這種方法繁殖速度快,受季節(jié)影響小,而且誘導(dǎo)變異也比較容易。所以繁殖周期不長。由于植物的生長點(diǎn)細(xì)胞分裂速度快,很少感染病毒。所以不容易出現(xiàn)病蟲害。由于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,不可培育出在一株植物上有兩個品種的植株。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只要給予充足的陽光和空氣,魚就能生存下去。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):

          提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?

          實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

          實(shí)驗(yàn)方案:

          、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。

          、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。

          、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

          、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:

          1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。

          2)設(shè)計2號實(shí)驗(yàn)的目的是 2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏 。

          3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響 。

          4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對原方案進(jìn)行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小腸是消化系統(tǒng)的主要器官。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

          B. 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸里被吸收的

          C. 消化腺分泌的消化液中,除了膽汁,都含有消化酶

          D. 小腸絨毛的壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,由一層細(xì)胞所構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)菌和真菌分布廣泛,與人類關(guān)系密切。下列敘述錯誤的是( 。

          A. 有些真菌能產(chǎn)生抗生素 B. 細(xì)菌和真菌能引起食品腐敗

          C. 制醬離不開霉茵 D. 人類腸道中的細(xì)菌都是有害的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊。常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程填寫
          完整。
          (1)提出問題:鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?
          作出假設(shè):
          (2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 , 因此在盒里就形成了兩種環(huán)境。
          (3)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

          環(huán)境

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          明亮

          3只

          1只

          2只

          0只

          2只

          陰暗

          7只

          9只

          8只

          10只

          8只

          為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
          (4)實(shí)驗(yàn)后的鼠婦如何處置?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】夏日炎炎,人們喜歡吃西瓜消暑解渴。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          (1)西瓜用種子繁殖后代,這種生殖方式屬_________生殖。(填“有性”或“無性”)

          (2)親代西瓜果肉都是紅色的,子代卻出現(xiàn)了果肉黃色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做______ 。

          (3)在遺傳學(xué)上,西瓜果肉的紅色和黃色是一對_______ 。西瓜果肉的顏色這一性狀是由________控制的。

          (4)西瓜果肉的紅色(R)對黃色(r)為顯性,若將紅果肉西瓜(RR)的花粉傳授到黃果肉 西瓜(rr)的柱頭上,則當(dāng)年黃果肉西瓜藤上所結(jié)的果實(shí),其果肉的基因組成和種子中胚的 基因組成分別是 _______、________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)科學(xué)觀察,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢。用你所學(xué)的知識進(jìn)行分析,其原因最可能是( 。

          A. 海洋生物比陸地生物低等 B. 海洋生物發(fā)生變異少

          C. 海洋環(huán)境中生存斗爭相對緩和 D. 海洋環(huán)境相對穩(wěn)定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物分類單位的敘述,正確的是

          A. 分類單位越小,所包含的生物種類越多

          B. 同一分類單位中,生物的特征是完全相同的

          C. 分類單位越小,所包含生物的共同特征越多

          D. 分類單位越大,所包含的生物的親緣關(guān)系越近

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          同步練習(xí)冊答案