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          【題目】球迷觀賽時(shí)，看到精彩瞬間會(huì)激動(dòng)得歡呼雀躍。對(duì)球迷這種反應(yīng)的分析不正確的是
          A. 這種反應(yīng)過(guò)程屬于反射
          B. 這種反應(yīng)過(guò)程不需要大腦皮層參與
          C. 眼和耳是感受刺激的主要器官
          D. 骨骼肌是產(chǎn)生動(dòng)作的效應(yīng)器
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】球迷觀賽時(shí)看到精彩瞬間，會(huì)激動(dòng)得歡呼雀躍。球迷這種反應(yīng)屬于條件反射，這種反應(yīng)過(guò)程需要大腦皮層參與，眼和耳是感受刺激的主要器官，骨骼肌是產(chǎn)生動(dòng)作的效應(yīng)器。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)寫出圖中病毒的名稱：A______，B______，C______，D______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組完成了關(guān)于抗生素對(duì)微生物抑制作用的系列實(shí)驗(yàn)。分析并回答：
          （1）青霉素對(duì)大腸桿菌的生長(zhǎng)有怎樣的影響？
          如圖1顯示的是：在均勻涂布大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上，順次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片，置于37℃恒溫，培養(yǎng)3天后的結(jié)果。
          ①浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍出現(xiàn)清晰區(qū)的原因是_____。
          ②為了嚴(yán)格控制青霉素的劑量，對(duì)圓紙片的要求是_____。（寫出一點(diǎn)即可）
          ③大腸桿菌和能產(chǎn)生青霉素的青霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____。
          （2）該研究小組運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)方法還研究了相同濃度的三種不同抗生素對(duì)枯草桿菌生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)你在圖2中表示處理方案，并對(duì)處理加以注解。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在高等生物中，遺傳物質(zhì)是（ ）
          A.細(xì)胞核
          B.蛋白質(zhì)
          C.DNA
          D.細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是（ ）
          A.玉米中出現(xiàn)白化苗
          B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體
          C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子
          D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖，歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的（ ）
          A.能量
          B.二氧化碳
          C.有機(jī)物
          D.無(wú)機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如圖所示。放在溫暖的地方,一段時(shí)間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。
          (1)試管中的澄清石灰水會(huì)__________,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生____　。
          (2)打開玻璃瓶會(huì)嗅到酒味,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生____________________。
          (3)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌具有將葡萄糖分解成__________和__________　的作用。
          (4)若將此裝置放在冰箱中,會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?__________，原因是酵母菌發(fā)酵需要__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面有關(guān)地衣的說(shuō)法，正確的是（ ）
          A.地衣是真菌與藻類共生在一起形成的
          B.地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物
          C.地衣中的藻類供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽
          D.地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨(dú)立生活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
          （1）圖中那些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞沒有的:(寫標(biāo)號(hào))_______________ 。
           (2) 在細(xì)胞分裂時(shí)(C)所示的結(jié)構(gòu)中 _______________的變化最明顯。
          （3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號(hào)_____________所示的部分。
          （4）能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)________________________ 所示的結(jié)構(gòu)。
          （5）結(jié)構(gòu)D中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)有____________ 。
          

			
          

			
          
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