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          （2007?福州）2000年的世界衛(wèi)生大會決定把每年6月14日正式定為世界獻血者日．我國從1998年10月1日開始實行
          無償
          無償
          獻血制度．我們應(yīng)該積極參加這種有意義的獻愛心活動．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點是無償獻血的歷史．解答時可以從無償獻血的設(shè)立、意義方面來切入．
          解答：解：世界衛(wèi)生組織、紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會、國際獻血組織聯(lián)合會、國際輸血協(xié)會將6月14日定為“世界獻血日”，決定從2004年起，將每年的6月14日定為“世界獻血者日”．6月14日是發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)的諾貝爾獎獲得者卡爾?蘭德斯坦納的生日，將每年的6月14日定為世界獻血者日，以感謝哪些為拯救生命而自愿獻血者的無私奉獻，特別是每年兩次、三次或者多次定期捐獻血液的個人，稱頌他們無償捐助血液的無私奉獻之舉，宣傳無償獻血的重要性，鼓勵更多的人成為自愿獻血1998年10月1日，我國開始實施獻血法，以法律的形式確定了無償獻血制度．實施無償獻血以后，全國自愿無償獻血占臨床用血的比例從1998年的5%，上升到2009年的99%以上．
          故答案為：無償．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知世界獻血者日和我國無償獻血的實施歷史．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?福州）每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂．
          無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多．早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導(dǎo)致學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因．
          該圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的．請回答下列問題：
          （1）如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和
          肉類
          肉類
          的攝人量較正常人偏多．
          （2）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患
          貧血
          貧血
          病，因為鐵是紅細胞中
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          的重要成分．
          （3）糖類主要從糧谷類食物中獲得，它是人體最重要的
          供能
          供能
          物質(zhì)．
          （4）下列飲食習慣合理的是
          D
          D

          A．經(jīng)常吃“洋快餐”
          B．睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食
          C．用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
          D．不挑食、不偏食，按時進餐．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?福州）圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．
          （1）該實驗中，甲和乙是做為一組
          對照
          對照
          實驗．
          （2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
          氧氣
          氧氣
          ，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的
          二氧化碳
          二氧化碳
          也為植物光合作用提供了原料．
          （3）在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量：
          除植物外，其它取材條件必須相同
          除植物外，其它取材條件必須相同
          ．
          （4）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學探究做法的是
          A
          A

          A．否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論
          B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致
          C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?福州）近年來，福州市行人被“流浪犬”咬傷的事件呈上升趨勢，狂犬病發(fā)病率也隨之升高．狂犬病是一種由狂犬病毒所致的人畜急性傳染病，一旦發(fā)病，致死率百分之百．為保障群眾生命安全，福州市政府組織專門力量，大力整頓“流浪犬、病犬”．
          （1）狂犬病的病原體是
          狂犬病毒
          狂犬病毒
          ，它的個體比細菌還小，沒有
          細胞
          細胞
          結(jié)構(gòu)．
          （2）福州市大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的
          A
          A

          A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑    C．保護易感人群
          （3）人被犬咬傷后，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗．從免疫的特點來看，這種免疫屬于
          特異性免疫
          特異性免疫
          ．（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）
          （4）為預(yù)防狂犬病，請你對養(yǎng)犬者提出一條合理化的建議．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2007?福州）科學探究：
          春雨瀟瀟，滋潤萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜．為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”，而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一．
          酸雨對植物的生長會有影響嗎？小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：
          （1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；
          （2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
          （3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
          實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你回答下列問題：
          （1）此實驗中小宇同學提出的問題是什么？
          酸雨對植物的生長會有影響嗎？
          酸雨對植物的生長會有影響嗎？

          （2）作出的假設(shè)是什么？
          酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響．（任答-種都得分）
          酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響．（任答-種都得分）

          （3）小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組？
          沒有
          沒有

          （4）如果需要，你認為下列哪一組可以做為其對照組
          A
          A

          A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
          B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
          C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
          D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中
          （5）根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是
          酸雨對植物的生長有不良影響．
          酸雨對植物的生長有不良影響．

          （6）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．
          不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度．
          不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?福州）科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：
          

          


          

工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
          

          
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
          

          
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
          

          
再回收率
58%
25%
6%
42%（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種
          變異
          變異
          現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）．假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
          BB
          BB
          或
          Bb
          Bb
          ．
          （2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是
          自然選擇
          自然選擇
          的結(jié)果．
          （3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
          蛹
          蛹
          、成蟲四個階段，叫完全變態(tài)發(fā)育．
          （4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用
          生物防治
          生物防治
          方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

			
          

			
          
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