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          下列生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起分解作用的是（　�。�
          A、植物B、細(xì)菌、真菌C、動(dòng)物D、病毒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的是細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)考查，據(jù)此答題．
          解答：解：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)記載保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌和真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者能分解動(dòng)植物的遺體、促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系的知識(shí)在中考中時(shí)常出現(xiàn)，值得注意．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?綿陽）生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下列的諺語或詩句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題：
          （1）請(qǐng)將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整：樹→
          蟬→螳螂→黃雀
          蟬→螳螂→黃雀
          ．如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將
          減少
          減少
          ．（填“增多”、“減少”或“不變”）
          （2）“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
          捕食
          捕食
          關(guān)系．
          （3）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)
          水分
          水分
          是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
          （4）“物以類聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過
          分工合作
          分工合作
          而有利于生存．
          （5）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
          分解者
          分解者
          能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物體重新利用．
          （6）“滄海桑田”是指
          海洋
          海洋
          生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世界變化很大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)下面各種生物及其生活環(huán)境圖，回答下列問題：

          （1）據(jù)圖①、②、③、④、⑤所示，你認(rèn)為影響生物生存的非生物因素有
          水分、溫度
          水分、溫度
          ．
          （2）圖⑤、⑥、⑦分別表示的生物與生物之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系依次為
          合作
          合作
          、
          捕食
          捕食
          、
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          ．
          （3）從圖中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各種生物是
          適應(yīng)
          適應(yīng)
          環(huán)境的，圖④中
          D
          D
          所示為北極狐．其推測(cè)理由是
          生活在北極的北極狐，北極氣候寒冷、溫度很低，狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失，因此北極狐耳朵小、短，（熱量不易散失）
          生活在北極的北極狐，北極氣候寒冷、溫度很低，狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失，因此北極狐耳朵小、短，（熱量不易散失）
          ．
          （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時(shí)，其排出物還能增加土壤的肥力，這種現(xiàn)象說明
          生物既能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)生物也能影響環(huán)境
          生物既能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)生物也能影響環(huán)境
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下列的諺語或詩句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題：
          （1）請(qǐng)將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整：樹→______．如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將______．（填“增多”、“減少”或“不變”）
          （2）“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關(guān)系．
          （3）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)______是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
          （4）“物以類聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過______而有利于生存．
          （5）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的______能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物體重新利用．
          （6）“滄海桑田”是指______生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世界變化很大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （14分）生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下列的諺語或詩句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題：
              
          （1）請(qǐng)將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整：樹→　　　　→　　　→　　　．如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將______________．（填“增多”、“減少”或“不變”）
              
          （2）“黃鼠狼給雞拜年﹣﹣沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是　　關(guān)系．
              
          （3）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)______________是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
              
          （4）“物以類聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過______________而有利于生存．
              
          （5）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物體重新利用．
              
          （6）“滄海桑田”是指______________生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世界變化很大．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          據(jù)下面各種生物及其生活環(huán)境圖，回答下列問題：

          （1）據(jù)圖①、②、③、④、⑤所示，你認(rèn)為影響生物生存的非生物因素有______．
          （2）圖⑤、⑥、⑦分別表示的生物與生物之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系依次為______、______、______．
          （3）從圖中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各種生物是______環(huán)境的，圖④中______所示為北極狐．其推測(cè)理由是______．
          （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時(shí)，其排出物還能增加土壤的肥力，這種現(xiàn)象說明______．
          

			
          

			
          
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