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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】正常情況下，母體內胎兒發(fā)育的場所是( )
          A.陰道
          B.輸卵管
          C.卵巢
          D.子宮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃，胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜（懷孕），當胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生，可見，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內，胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮�？梢奃符合題意。
          所以答案是：D
          【考點精析】關于本題考查的人的生殖，需要了解產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“風吹草低見牛羊”．下列有關草和羊的描述不正確的是（ ）
          A.細胞都是它們結構和功能的基本單位
          B.草葉的表皮和羊的皮膚都屬于保護組織
          C.草和羊都能由小長大是與細胞的生長、分裂和分化分不開的
          D.在結構層次上羊比草多了系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚總比草食性魚的數(shù)量少得多。這是由于
          A．湖泊中魚的密度太大 B．湖泊中氧氣不足
          C．水鳥叼走肉食性魚苗過多 D．能量在食物鏈中逐級遞減
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在抽血或輸液時，為什么要將針刺入部上方（近心端）用膠皮管捆扎起來？你知道針刺入是什么血管嗎？解釋這樣做的理由。
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】材料：近年來，太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象。水華是湖泊、池塘等淡水水體中某些藍藻過度生長的水污染現(xiàn)象。藍藻大量繁殖時，水面形成一層厚厚的綠色藻層，并釋放出毒素——湖淀，湖淀能殺死魚、蝦等水生動物。藍藻和水生動物死亡、腐敗、分解后，消耗大量的水中溶解氧，會使水體產生惡臭。大量的工業(yè)、生活污水和農田含化肥的水流入河流、湖泊，導致水體中氧、璘等植物營養(yǎng)元素過多，這是引起水化發(fā)生的主要原因。
          （1）太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象的原因是什么？
          ________
          （2）水華是一種污染現(xiàn)象，它有什么危害？
          ___________
          （3）針對水華發(fā)生的原因，你認為應該采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？
          ______
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生活興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇有耳垂和無耳垂這對相對性狀的遺傳情況進行研究，他們向全校同學隨機發(fā)放了問卷。回收后進行分類統(tǒng)計，結果如下表所示。請據表分析作答。
          類別
          家庭
          數(shù)目
          父母性狀
          子女性狀
          有耳垂
          無耳垂
          I
          106
          無耳垂
          無耳垂
          0
          106
          II
          208
          無耳垂
          有耳垂
          140
          68
          III
          318
          有耳垂
          有耳垂
          256
          62

          （1）分析上表數(shù)據可知，是顯性性狀。
          （2）第III類家庭父母均為有耳垂，但有些家庭的子女中出現(xiàn)了無耳垂性狀，這種親子代之間的性狀差異在遺傳學上稱為。
          （3）如果用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因，那么第III類家庭中無耳垂子女的母親的基因組成是。
          （4）無論哪類家庭，父母的基因都是通過細胞傳給子女的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式是（ ）
          A.嫁接
          B.扦插
          C.種子繁殖
          D.出芽生殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的運動與什么有關呢?取一條活的蚯蚓,觀察它在玻璃板上和粗糙的紙上運動速度的快慢。
          （1）首先將蚯蚓放在玻璃板上,用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。用放大鏡觀察,可以看到腹部的許多小突起是 。
          （2）觀察它在玻璃板上的運動,并測量它在2分鐘內蠕動的距離。再將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,也測量它在2分鐘內蠕動的距離。如此進行3～5次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的紙上各自運動的平均距離。對比結果,得出的結論是  。
          （3）在觀察過程中,保證蚯蚓能正常呼吸的做法是: 。
          （4）在（2）中重復3～5次的目的是:  。
          （5）實驗結束后如何處置蚯蚓？答： 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡是生物實驗的重要觀察工具，下列關于顯微鏡的說法錯誤的是
          A. 調節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降。
          B. 當視野中光線較暗時，可利用直射太陽光作為光源。
          C. 若要把視野中位于右上方的物象移到視野中央，應向右上方移動標本。
          D. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細胞數(shù)量越少。
          

			
          

			
          
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