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        1. (5分)下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中甲所示的血管是_________________________。
          (2)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的___________止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
          (3)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中________________會(huì)大量減少。
          (4)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高,可以通過(guò)注射________________進(jìn)行治療。
          (5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有_____________________________________________________________。(至少舉二例)

          (1)毛細(xì)血管  (2) 遠(yuǎn)心端  (3)尿素和無(wú)機(jī)鹽(4)胰島素  (5)肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小囊、腎小管

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液.下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)一般情況下,血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙.甲代表的血管是
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管
          ,
          特點(diǎn)是只允許
          紅細(xì)胞單行排列
          紅細(xì)胞單行排列
          通過(guò).
          (2)若甲代表的是肺部的血管,空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.因此,紅細(xì)胞具有
          運(yùn)輸氧氣
          運(yùn)輸氧氣
          的功能.
          (3)若某人的血型為A型,且意外出血量較大,最好要及時(shí)給他輸
          A
          A
          型血.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?襄陽(yáng))在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液.下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中甲所示的血管是
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管

          (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自
          心臟
          心臟

          (3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的
          遠(yuǎn)心端
          遠(yuǎn)心端
          止血.(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
          (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中
          尿素
          尿素
          會(huì)大量減少.
          (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高,可以通過(guò)注射
          胰島素
          胰島素
          進(jìn)行治療.
          (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有
          肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
          肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
          .(舉一例即可)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中甲所示的血管是____。

          (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。

          (3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)

          (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。

          (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高,可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。

          (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江西省南昌市十四校九年級(jí)第三次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

          在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中甲所示的血管是____。
          (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。
          (3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
          (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。
          (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高,可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。
          (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市十四校九年級(jí)第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

          在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中甲所示的血管是____。

          (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。

          (3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)

          (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。

          (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高,可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。

          (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)

           

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