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        1. 【題目】休眠的種子,它的胚( )

          A. 不能萌發(fā) B. 已死亡

          C. 沒有生命力 D. 依然活著

          【答案】AD

          【解析】試題分析:休眠的種子,它的胚依然活著,但是在適宜的條件下也不能萌發(fā),必須打破休眠種子才能萌發(fā)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】課堂上,王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是( 。
          A.反射弧 簡單反射
          B.反射弧 復(fù)雜反射
          C.脊髓 復(fù)雜反射
          D.大腦 簡單反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】驗證“綠葉在光下制造有機物”實驗中,把盆栽植物先放到黑暗處一晝夜,目的是( 。
          A.儲存淀粉,準(zhǔn)備進行光合作用
          B.增加呼吸作用,使淀粉分解更快
          C.讓葉片中原有的淀粉耗盡
          D.分解葉片中的葉綠素,便于觀察

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請看如圖的漫畫,回答問題:

          (1)請你給漫畫擬寫一個標(biāo)題:
          (2)綠色植物在自然界具有非常重要的作用,請你寫出兩點:①;②
          (3)請你寫出兩種提高樹苗移栽成活率的措施:① ;② 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造 , 不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
          (2)一條完整的食物鏈反映的是之間的關(guān)系,它一定是從生產(chǎn)者開始的,而則不參與形成食物鏈.
          (3)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質(zhì)循環(huán).
          (4)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的 又能夠被植物重新利用.
          (5)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是的關(guān)系.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)和功能成功仿制出一種小型氣體分析儀,用于檢測航天飛船座艙內(nèi)的氣體成分。該生物技術(shù)屬于( )

          A. 克隆 B. 仿生 C. 轉(zhuǎn)基因 D. 生物防治

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù).請回答相關(guān)問題:

          組別

          婚配方式

          被調(diào)查家庭數(shù)目

          子女

          單眼皮

          雙眼皮

          1

          父母均為單眼皮

          51

          60

          0

          2

          父母均為雙眼皮

          84

          25

          74

          3

          父母一方為單,一方為雙

          164

          56

          128


          (1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為
          (2)根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測,單眼皮為性狀.
          (3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是
          (4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的單眼皮,有的雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是
          (5)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子的概率為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制作酸奶需要的生物是( 。
          A.酵母菌
          B.乳酸菌
          C.霉菌
          D.醋酸菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為三類生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

          (1)圖甲表示青霉的模式圖,在“觀察青霉菌”的實驗中,實驗用橘皮上的青霉呈________色,用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實際是圖甲中[]________的顏色.

          (2)乙圖所示為________結(jié)構(gòu),它的生殖方式是________,在條件惡劣的情況下可以形成________,來度過.

          (3)與乙相比,甲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的突出特征是________

          (4)丙圖所示為________的結(jié)構(gòu),該生物身體結(jié)構(gòu)是________構(gòu)成.

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          同步練習(xí)冊答案