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        1. 【題目】在沒有被破壞的地層中,有關化石分布情況,下列不正確的是( )

          A.古老地層中的生物化石簡單、低等

          B.在極古老的地層中也可以找到高等生物化石

          C.新近地層中的生物化石復雜高等

          D.新近的地層中也可找到低等生物的化石

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,也可找到低等生物化石。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,另外,科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是正常人的氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請根據(jù)下圖回答問題:

          (1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)是由輸送血液的泵——___________和血管組成。

          (2)血液由②進入⑤,從A到B,流經(jīng)⑥到③的循環(huán)途徑稱為_________________,經(jīng)過此循環(huán)后,血液由含氧較少的靜脈血變成了含氧豐富的________________。

          (3)夏東的腳背發(fā)炎,護士在他的臀部肌肉注射消炎藥,藥物運輸至腳背發(fā)炎部位的途徑是:臀部肌肉毛細血管→__________________________→腳背發(fā)炎部位。(用圖中標號表示)

          (4)假如M、N是連接腎臟的血管,從M到N,血液中減少的物質(zhì)是水、無機鹽和_______等。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國修建的青藏鐵路,在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區(qū)的線路上采取了繞避、設置通道等措施,這樣做( )

          能減少青藏鐵路的建設投資 體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的

          有利于保護生態(tài)平衡 有利于保持環(huán)境

          A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是綠色植物——大豆的生長過程,請據(jù)圖回答問題:

          (1)上圖表示的是(單或雙)________子葉植物種子結構,該種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在________中(填結構名稱)。

          (2)該種子的主要結構是________________,前者起到________作用,后者作為新植物的幼體。

          (3)該種子在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是________。圖中4將來發(fā)育成________。

          (4)該植物呼吸作用釋放出的________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

          (5)該植物進行呼吸作用時吸收的是________氣體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】認真觀察下列圖表,回答有關問題.

          (1)生物分類從大到小的等級依次是界、________;分類單位越小,則同一分類級別的生物共同特征就越________

          (2)圖中方框B內(nèi)應填寫的內(nèi)容是:________

          (3)圖中方框F內(nèi)應填寫的內(nèi)容是:________

          (4)黿,屬鱉科鱉亞科黿屬,又稱癩頭黿、亞洲巨鱉,可在水里和陸地生活,無鰓,有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統(tǒng),數(shù)量極度稀少,傳聞目前國內(nèi)僅存六只.《西游記》中馱唐僧師徒過通天河的就是這種稀世國寶﹣﹣黿.請根據(jù)這段文字的描述判斷,黿在分類上屬于圖中G、H、I、J中的哪一類?________

          (5)“假地楓皮”是四川師范大學張本能教授等科研人員發(fā)現(xiàn)并命名的一種植物,屬木蘭科八角屬,由雙名法命名的完整拉丁名為“Illicium jiadifengpi Huang et B.N.Chang”.由此可以判斷“八角屬”的拉丁文單詞為________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】桃蚜是多種植物的害蟲,對蔬菜、果品等生產(chǎn)會造成重大損害。研究人員在桃蚜寄生的枝條上常發(fā)現(xiàn)有黑毛蟻活動,同時發(fā)現(xiàn)化學物質(zhì)反-β-法尼烯(EβF)能夠吸引異色瓢蟲等多種桃蚜天敵?蒲腥藛T研究了EβF釋放對黑毛蟻、異色瓢蟲二者行為的影響,從而為桃蚜的生物防治提供科學依據(jù)。

          1)研究人員發(fā)現(xiàn),黑毛蟻喜歡取食桃蚜產(chǎn)生的蜜露作為自身糖分的來源,同時能夠驅(qū)趕桃蚜的天敵,防止桃蚜被捕食。由此推測,黑毛蟻和桃蚜的關系是_____(選填字母)。

          A.捕食 B.共生 C.競爭 D.寄生

          2)科研人員將饑餓處理的異色瓢蟲分別接入不同處理的菠菜植株上,每組菠菜植株上均有等量的桃蚜和黑毛蟻。在異色瓢蟲接入后,記錄1小時內(nèi)的實驗結果如下。

          注:Ⅰ EβF釋放處理;Ⅱ 異色瓢蟲接入前5天釋放EβF;Ⅲ 異色瓢蟲接入當天釋放EβF

          ①據(jù)圖可知,該實驗的變量有_____。

          ②根據(jù)實驗結果分析,為更好地促進生物防治效果,建議使用EβF的時機是_____。結合圖1、圖2的實驗結果陳述理由:_____。

          3)與利用殺蟲劑治理蚜蟲相比,利用異色瓢蟲進行生物防治的優(yōu)勢是_____(寫出一條)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一條毒蛇以其鮮艷的顏色嚇退了天敵,這屬于

          A.互利共生關系 B.保護色

          C.警戒色 D.擬態(tài)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為消化系統(tǒng)模式圖,根據(jù)圖回答

          (1)人體的消化系統(tǒng)由消化道和_________________________組成.

          (2)人體最大的消化腺是[ ]_______________,它能分泌________________,促進_____________________________ 被消化.

          (3)除腸液以外,由[]____________________________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

          (4)淀粉開始消化的部位是[ ]____________________ ,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ]______________ 脂肪開始消化的部位是[ ]_____________ 。

          (5)不與食物直接接觸的消化腺有[8]唾液腺和[10]________________和[4]____________,其中________________能分泌含消化脂肪的消化酶.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答問題:

          (1)屈肘時(圖甲)肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài).

          (2)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激 時,牽動 活動,于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動.

          (3)圖乙是關節(jié)示意圖,能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的結構是②

          (4)關節(jié)能靈活運動,一是關節(jié)面上覆蓋有關節(jié)軟骨,二是③ 內(nèi)有滑液,可減少摩擦.

          (5)圖甲中有多個關節(jié),請你寫出其中兩個關節(jié)名稱: 、

          (6)由圖可知,運動系統(tǒng)主要是由 、 組成的.

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