【題目】小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經常出血，建議他多吃一些（ ）
A.米飯，饅頭
B.魚，肉，奶，蛋
C.新鮮蔬菜，水果
D.奶油，巧克力
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系。請據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示的生物成分是_________；圖中屬于第二營養(yǎng)級的動物有_________；此生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間主要存在著捕食和_______關系，并由此造成了所在生態(tài)系統(tǒng)中__________________的流動。
（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數(shù)量最多的是_________。原因是該生物在食物鏈中所處的______最高，且有毒物質通過食物鏈能不斷積累。
（3）圖丙中，A圖表示_________關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖？ _________。
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是_________________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產者_______________作用。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有_________________。
（4）地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中人工生態(tài)系統(tǒng)有農田生態(tài)系統(tǒng)和________生態(tài)系統(tǒng)，它們中的生產者是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關。下面是4種微生物的形態(tài)結構示意圖，請分析回答：
（1）圖中4種生物都沒有_____，故它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。除丙外，其余生物共有的細胞結構為_____、_____、和_____。
（2）圖中甲能夠在不良環(huán)境下形成休眠體﹣﹣_____，故能在自然界中廣泛分布，它與生物丁在結構上的主要區(qū)別是_____。
（3）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命，圖中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。
（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[_____]的形態(tài)結構最相似，它們都只由_____和_____組成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】試管內有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時間后植物油不見了，配制的消化液最合理的一組是（ ）
A.唾液、胃液、腸液
B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁
D.腸液、胰液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結構, a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是
A. b表示控制物質進出 B. A表示葉綠體
C. B表示細胞核 D. a表示保護支持
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