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        1. 【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( 。

          A. a處較b 處的二氧化碳?xì)怏w明顯多

          B. 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅

          C. 乙處血液首先進(jìn)入心臟的部位是右心房

          D. 毛細(xì)血管內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣

          【答案】A

          【解析】

          肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。動(dòng)脈和毛細(xì)血管內(nèi)沒(méi)有瓣膜,四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣,防止血液的倒流。

          根據(jù)血液流動(dòng)方向可知,甲為肺動(dòng)脈,其內(nèi)流靜脈血;乙為肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)脈血;甲肺動(dòng)脈內(nèi)血液來(lái)自心臟的右心室;乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房。根據(jù)血液流動(dòng)方向可知,甲為肺動(dòng)脈,其內(nèi)流靜脈血,血液暗紅,乙處為肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)脈血,血液鮮紅,a處較b處的二氧化碳?xì)怏w明顯多,故A正確;甲是肺動(dòng)脈,內(nèi)流的是靜脈血,血液暗紅,乙為肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)脈血,鮮紅色,故B錯(cuò)誤;乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房,故C錯(cuò)誤;毛細(xì)血管是連接最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管,管腔極小,紅細(xì)胞單行通過(guò),血流速度最慢,管壁極薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,毛細(xì)血管內(nèi)沒(méi)有瓣膜,四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣,防止血液的倒流,故D錯(cuò)誤。故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各分類單位中,理論上講生物種類最多的是(

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在特別提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,而母親十月懷胎是良好的素材.母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò)(

          A.子宮內(nèi)膜 B.輸卵管 C.胎盤(pán) D.卵巢

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:

          ①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵暗處理后,分別置于兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;

          ②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);

          ③取下玻璃蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);

          ④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱;

          ⑤取出葉片漂洗,滴加碘液。

          (1)以上對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是_____

          (2)步驟③,根據(jù)B瓶的現(xiàn)象,說(shuō)明瓶中植物進(jìn)行了_____作用(填寫(xiě)生理作用)。

          (3)步驟④的作用是_____。

          (4)步驟⑤滴加碘液后,摘自_____瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,而另一瓶的葉片不變藍(lán)色,這說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】試一試,你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎?

          (1)森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多,在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低,主要原理是植物能進(jìn)行_________作用,使大氣濕度增大。

          (2)新疆的哈密瓜、葡萄特別甜,這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低,降低植物的____________作用,有利于有機(jī)物的積累。

          (3)水稻在生長(zhǎng)期間,如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃光了,就會(huì)影響水稻進(jìn)行____________作用,從而造成大幅減產(chǎn)。

          (4)在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加______濃度的儀器(如圖)。

          (5)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證________的正常進(jìn)行。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用,設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)

          (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理,以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

          (2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色,A、B兩燒杯中, ______ 燒杯中的液體是酒精。

          (3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán),從而說(shuō)明光合作用需要 ______ 作為原料。

          (4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照,可以證明 ______ 是光合作用的場(chǎng)所。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)從如圖可以看出,人類祖先轉(zhuǎn)向地面生活后,運(yùn)動(dòng)方式由_____改為_____,這是人猿分界的重要標(biāo)志.

          (2)從圖中還可以看出,由于這種運(yùn)動(dòng)方式的改變,使前肢獲得了解放而進(jìn)化成為_____,進(jìn)而開(kāi)始學(xué)會(huì)_____,并隨著人類進(jìn)化而越來(lái)越復(fù)雜、先進(jìn),由此又推動(dòng)了人類_____的發(fā)展.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中不屬于可遺傳變異的是( )

          A. 月季花的紅色與白色 B. 父親高,兒子矮

          C. 母親正常,兒子色盲 D. 水肥條件不同導(dǎo)致水稻長(zhǎng)勢(shì)不同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】曲線圖可用來(lái)直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化.以下對(duì)四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯(cuò)誤的是(  )

          A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中,幼苗細(xì)胞干重的變化

          B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化

          C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

          D. 丁表示人在一次平靜呼吸過(guò)程中,肺內(nèi)氣壓的變化

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