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          下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
          
                
          A、農(nóng)田中養(yǎng)的所有魚B、農(nóng)田中的農(nóng)作物和雜草C、農(nóng)田里的所有生物D、一片農(nóng)田
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
          
                
          專題：
          
                
          分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，一塊農(nóng)田既有生物成分又有非生物成分，
          
                
          解答：解：A、農(nóng)田中養(yǎng)的所有魚，只包括了部分動物，沒有植物、細(xì)菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
          B、農(nóng)田中的農(nóng)作物和雜草，只包括了部分植物，沒有動物細(xì)菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
          C、農(nóng)田里的所有生物，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
          D、一塊農(nóng)田既有生物成分又有非生物成分，D正確．
          故選：D．
          
                
          點(diǎn)評：只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是有利于幼小蝌蚪和甲狀腺激素探究甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不合理的是（　�。�
          
                
          A、實(shí)驗(yàn)組餌料中添加甲狀腺激素，對照組不作任何處理B、實(shí)驗(yàn)組與對照組應(yīng)飼喂等量的同種餌料，放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng)C、實(shí)驗(yàn)組與對照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適合蝌蚪的生長和發(fā)育D、實(shí)驗(yàn)組和對照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同，但大小和發(fā)育程度可不予以考慮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
          ②向B、C、D中放入等量的水藻；
          ③向四個(gè)瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
          ④把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

          （1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是
           
          ．
          （2）比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置，光照作為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是
           
          ．
          （3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是
           
          ．
          （4）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是
           
          ．
          （5）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有
           
          的條件下才能釋放氧氣．
          （6）若將以上四個(gè)錐形瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是
           
          中的金魚，在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的
           
          性越強(qiáng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          巢湖享有“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽(yù)，下列描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
          
                
          A、湖中的水B、湖中的大閘蟹C、湖中的蘆葦D、濕地風(fēng)景區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          若把一片油菜花地看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么是（　�。�
          
                
          A、油菜花地上所有的油菜花B、油菜花地上所有的生物C、油菜花地上所有的無機(jī)環(huán)境D、油菜花地上所有的生物及其生存的環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
          
                
          A、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的B、草原上所有的生物共同組成生態(tài)系統(tǒng)C、消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（　　）
          
                
          A、雜草B、黃雀C、螳螂D、蘑菇
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，池塘中的水草、青魚和陽光分別屬于（　�。�
          
                
          A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B、生產(chǎn)者、分解者和非生物成分C、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和非生物成分D、消費(fèi)者、消費(fèi)者和分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（　�。�
          
                
          A、構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者B、圖中數(shù)量最多的生物是AC、圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→ED、結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案