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        1. 古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育。            (   )

          試題分析:火的發(fā)現(xiàn),改善了類人猿的營養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)人類的起源,下列說法正確的是( )
          A.人類是自然產(chǎn)生的B.人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來的
          C.人類起源于森林古猿D.人是女媧用泥捏出來的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)人類的起源,下列說法正確的是(     )
          A.人類是由上帝制造的B.人類是女媧用泥捏出來的
          C.人類是自然產(chǎn)生的D.人類是森林古猿經(jīng)過長期進(jìn)化而來的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下不能作為人類起源證據(jù)的是
          A.古人類的遺體化石B.古人類的遺物化石
          C.古人類的遺跡化石D.人類起源的傳說

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          促進(jìn)森林古猿下到地面生活的環(huán)境變化是    大量消失。由于環(huán)境的改變和自生形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,一代一代地向         的方向發(fā)展,前肢則解放出來,能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害,臂和手逐漸變得靈巧。古人類制造的         越來越復(fù)雜,并且能夠用火,         也越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了         。         是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          在研究人類起源時,用的方法是                  ,在研究保護(hù)色的形成過程時,用的是           法.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
          A.人類的祖先是森林古猿
          B.現(xiàn)代類人猿與人類沒有共同祖先
          C.人類進(jìn)化過程是人為控制的
          D.人類進(jìn)化過程與自然選擇無關(guān)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在探尋人類祖先的蹤跡時,通常采用的方法是(  )
          ①地質(zhì)考察 ②尋找古人類化石  ③尋找古人類遺物  ④拜訪考古學(xué)者
          A.①②B.①③C.①②③D.①②③④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          英國生物學(xué)家赫胥黎通過比較解剖等方法,第一次提出           的觀點(diǎn)。

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          同步練習(xí)冊答案