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        1. 【題目】閱讀下面這段文字回答問題:

          如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你進入仲夏夜之夢。

          (1)文中的生物分類(最少寫出三種): 植物:____________________________

          動物:_____________________________________ 。

          (2)文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是___________ 。離開這個環(huán)境將很難生存,這說明環(huán)境能夠影響生物。

          (3)影響魚生存的生態(tài)因素有______________因素和 _______________因素。

          【答案】 楊柳、麥子、桃、杏 公雞、牛、羊、狗、魚、燕子、青蛙、螢火蟲 水中 非生物因素 生物因素

          【解析】試題分析:(1)植物與動物的不同點:植物一般不會運動,動物一般都能自由運動;植物一般能進行光合作用營養(yǎng)方式是自養(yǎng),動物不能進行光合作用;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞組織器官個體,動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官系統(tǒng)動物體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng),首先無論是植物還是動物都是從一個受精卵開始個體發(fā)育的,植物從小只有營養(yǎng)器官,生長發(fā)育到一定的階段之后才開始出現(xiàn)生殖器官,動物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官;高等植物細胞具有細胞壁,動物細胞不具有,同時高等植物的成熟細胞還有中央大液泡,有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體,根據(jù)以上特點可以分為,植物:楊樹、柳樹、小麥、桃樹、杏樹等,動物:公雞、牛、羊、愛犬、游魚、雙燕、蛙、流螢等。

          2,體表覆蓋鱗片、用鰓呼吸、用鰭游泳,因此適于生活在水中,魚用鰓呼吸,適于吸收溶解在水中的氧氣,離開這個環(huán)境將很難生存,說明魚只能適應(yīng)一定的環(huán)境,對環(huán)境的適應(yīng)是有限的。

          3)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體,因此,影響魚生存的因素有非生物因素和生物因素。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】成年人平靜呼氣時,肋間肌、肋骨和膈肌的活動以及胸廓的容積( 。

          A. 舒張 下降 舒張 擴大 B. 收縮 上升 收縮 縮小

          C. 舒張 下降 收縮 擴大 D. 舒張 下降 舒張 縮小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水族館里水生動物多種多樣,可謂魚龍混雜。請運用你的火眼金睛,指出下列哪一組是真正的魚類

          娃娃魚 鮑魚 石斑魚 章魚 鯧魚 中華鱘 鯨魚 帶魚

          A①②③④ B①③⑦⑧ C③⑤⑥⑧ D②④⑥⑧

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細胞的敘述,錯誤的是

          A所有生物體都是由細胞構(gòu)成的 B細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

          C細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 D細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗。他查閱資料后知道:氧氣難溶于水且具有助燃性(能使帶火星的木條復(fù)燃)。為此他設(shè)計了以下實驗步驟。請你為實驗步驟正確順序。

          A.把金魚藻放在燒杯里,再將漏斗和試管依次反扣

          B.將收集到一定量氣體的試管取出

          C.把裝置移到光下

          D.把帶火星的木條插進試管

          該實驗步驟的正確順序是:___________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】無論是溫室還是大棚,用的玻璃或塑料都是無色透明的,是不是不同顏色的光對植物光合作用的影響是不同的呢?有人把等量的天竺葵葉分別放在封閉的,大小相同的1號、2號、3號不同顏色的容器中,8h(小時)后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如表實驗數(shù)據(jù)

          容器

          植物

          光的顏色

          溫度(℃)

          氧氣增加量(mL)

          1

          天竺葵

          25

          120

          2

          天竺葵

          80

          3

          天竺葵

          25

          ﹣10

          (1)該實驗的變量是_____,根據(jù)實驗原則,2號容器內(nèi)的溫度是_____

          (2)根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色光下天竺葵光合作用最_____(強、弱)

          (3)3號容器內(nèi),氧氣量不增反降,說明在綠光照射下天竺葵_____

          (4)在實驗進行中,發(fā)現(xiàn)容器壁內(nèi)出現(xiàn)了水珠,應(yīng)該是通過天竺葵葉片表皮的_____散失出來的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察草履蟲實驗:

          (1)要從草履蟲培養(yǎng)液的_____層吸一滴培養(yǎng)液,是因為____________________________,并將培養(yǎng)液滴在載玻片上,用_____________觀察草履蟲。

          (2)蓋上蓋玻片,在_____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快,可以先在液滴中放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,尋找一只運動相對________的草履蟲進行觀察。觀察過程中要使該草履蟲始終不脫離視線,玻片的移動方向應(yīng)與草履蟲運動方向___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)報道,我國科學(xué)家利用克隆技術(shù)在水稻第7染色體區(qū)域分離出控制水稻產(chǎn)量的單基因,只需控制一個單基因就能提高水稻產(chǎn)量。關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是______。

          A基因是DNA上控制生物性狀的片段 BDNA上包含有許多基因

          C一對染色體上均僅有一對基因 D成對的基因位于成對的染色體上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】H1N1甲型流感是一種由 引起的,具有高度 傳染病。目前我國主要采取了對來自疫區(qū)人員進行醫(yī)學(xué)檢查、對與患者密切接觸者進行隔離觀察、結(jié)確診者實行隔離治療等防控措施。

          1我國所采取的防控措施,利用了傳染病預(yù)防措施中的

          2甲型H1N1的基本結(jié)構(gòu)組成是 。

          3由上述材料可知,我國甲型H1N1流感的主要傳染源應(yīng)為 。

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          同步練習(xí)冊答案