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        1. 根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是(   )

                A.“有收無收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長需要水和有機(jī)物

                B.既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物

                C.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)涵了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

                D.陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中,該項(xiàng)研究利用的是雜交育種技術(shù)

          C【解析】本題是一道綜合性題目。肥料屬于無機(jī)鹽而不是有機(jī)物,植物的生長需要水和無機(jī)鹽,因此A錯(cuò)誤。B考查的是兩棲動(dòng)物的定義:幼體生活在水中用鰓呼吸。成體營水陸兩棲生活用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸,不能只從生活環(huán)境上判斷,因此是錯(cuò)誤的。C中的“落紅”被分解者分解成了無機(jī)物融入土壤,再次被植物吸收利用,體現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán),因此正確。D中將固氮基因整合到小麥的DNA分子中,運(yùn)用的應(yīng)該是轉(zhuǎn)基因技術(shù),錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2007?臨沂)CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯,科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量,測定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120-600mg/L之間波動(dòng),變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若晴天日出日落時(shí)間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)上述詞里描述了幾種動(dòng)物,它們分別屬于
          鳥類
          鳥類
          、
          昆蟲
          昆蟲
          兩棲
          兩棲
          動(dòng)物.
          (2)“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的
          成蟲
          成蟲
          階段.
          (3)蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是
          受精卵
          受精卵
          ,其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過程中其幼體
          蝌蚪
          蝌蚪
          與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于
          變態(tài)發(fā)育
          變態(tài)發(fā)育

          (4)喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上,在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為.因此,喜鵲的幼雛屬于
          晚成雛
          晚成雛
          ,而家雞的幼雛出殼后不久,便能隨親鳥覓食,屬于
          早成雛
          早成雛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          一天,兩位同學(xué)在一片樹林里散步.李明說清晨樹林里的空氣最清新;張濤說傍晚時(shí)分樹林里的空氣才是最清新的.請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)評判一下,哪一個(gè)同學(xué)說的話有道理,并說出理由.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列一條廣告創(chuàng)意:一個(gè)小女孩告訴另一個(gè)小女孩說:這種袋裝“炸薯?xiàng)l”食品含有豐富的蛋白質(zhì)味道好極了.
          這個(gè)廣告創(chuàng)意是否符合科學(xué)道理
          不符合
          不符合
          ;理由是:
          “炸薯?xiàng)l”的主要生產(chǎn)原料是馬鈴薯,而馬鈴薯中含淀粉(或糖類)較多,含蛋白質(zhì)較少.
          “炸薯?xiàng)l”的主要生產(chǎn)原料是馬鈴薯,而馬鈴薯中含淀粉(或糖類)較多,含蛋白質(zhì)較少.

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