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        1. 某同學(xué)進(jìn)行了幾組實驗,研究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,如下表:

          編號

          加入物質(zhì)

          水溫

          時間

          加碘后的反應(yīng)

          原因

          第一組

          淀粉+唾液

          90℃

          10分

          第二組

          淀粉+唾液

          37℃

          10分

          第三組

          淀粉+唾液+2%鹽酸

          37℃

          10分

          此空不填

          第四組

          淀粉+唾液+10%氫氧化鉀

          37℃

          10分

          此空不填

          (1)下面是對反應(yīng)結(jié)果及原因的敘述,請將序號填入相應(yīng)的空格里。

          ①變藍(lán);  ②不變藍(lán);  ③過酸影響了淀粉酶的活性;  ④過堿影響了淀粉酶的活性;

          ⑤溫度過高,影響了淀粉酶的活性;   ⑥溫度適宜,淀粉被淀粉酶分解、消化。

          (2)從以上實驗可以得出的結(jié)論是_____________________________________。

          (1)第一組:①⑤     第二組:②⑥       第三組:③    第四組:④

          (2)唾液淀粉酶消化淀粉需要一定的條件(或唾液淀粉酶消化淀粉受溫度,酸堿度的影響也可)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?南充)某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計了如圖實驗:先將實驗植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個小時,取下實驗葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察.
          請分析回答下列問題:
          (1)當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實驗中,驗證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片
          對照得出的,本實驗中共設(shè)置了
          組對照實驗(填數(shù)字).
          (2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
          淀粉
          淀粉

          (3)用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實驗,其實驗的變量是
          陽光
          陽光

          (4)該實驗還可證明光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的
          葉綠體
          葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某同學(xué)進(jìn)行了幾組實驗,研究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,如下表:
          編號 加入物質(zhì) 水溫 時間 加碘后的反應(yīng) 原因
          第一組 淀粉+唾液 90℃ 10分
          第二組 淀粉+唾液 37℃ 10分
          第三組 淀粉+唾液+2%鹽酸 37℃ 10分 此空不填
          第四組 淀粉+唾液+10%氫氧化鉀 37℃ 10分 此空不填 (1)下面是對反應(yīng)結(jié)果及原因的敘述,請將序號填入相應(yīng)的空格里.
          ①變藍(lán);  ②不變藍(lán);  ③過酸影響了淀粉酶的活性;  ④過堿影響了淀粉酶的活性;
          ⑤溫度過高,影響了淀粉酶的活性;   ⑥溫度適宜,淀粉被淀粉酶分解.消化.
          (2)從以上實驗可以得出的結(jié)論是
          唾液淀粉酶消化淀粉受溫度和酸堿度的影響
          唾液淀粉酶消化淀粉受溫度和酸堿度的影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          某同學(xué)進(jìn)行了幾組實驗,研究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,如下表:
          編號加入物質(zhì)水溫時間加碘后的反應(yīng)原因
          第一組淀粉+唾液90℃10分
          第二組淀粉+唾液37℃10分
          第三組淀粉+唾液+2%鹽酸37℃10分此空不填
          第四組淀粉+唾液+10%氫氧化鉀37℃10分此空不填
          (1)下面是對反應(yīng)結(jié)果及原因的敘述,請將序號填入相應(yīng)的空格里.
          ①變藍(lán); ②不變藍(lán);、圻^酸影響了淀粉酶的活性;、苓^堿影響了淀粉酶的活性;
          ⑤溫度過高,影響了淀粉酶的活性;  ⑥溫度適宜,淀粉被淀粉酶分解.消化.
          (2)從以上實驗可以得出的結(jié)論是________.

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省威海市榮成二中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)進(jìn)行了幾組實驗,研究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,如下表:
          編號加入物質(zhì)水溫時間加碘后的反應(yīng)原因
          第一組淀粉+唾液90℃10分
          第二組淀粉+唾液37℃10分
          第三組淀粉+唾液+2%鹽酸37℃10分此空不填
          第四組淀粉+唾液+10%氫氧化鉀37℃10分此空不填
          (1)下面是對反應(yīng)結(jié)果及原因的敘述,請將序號填入相應(yīng)的空格里.
          ①變藍(lán);  ②不變藍(lán);  ③過酸影響了淀粉酶的活性;  ④過堿影響了淀粉酶的活性;
          ⑤溫度過高,影響了淀粉酶的活性;   ⑥溫度適宜,淀粉被淀粉酶分解.消化.
          (2)從以上實驗可以得出的結(jié)論是______.

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