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        1. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解.請據(jù)圖回答:

          魔方格

          (1)該示意圖表示的只是某一食物網(wǎng),若要表示一個生態(tài)系統(tǒng),還有______和______兩個部分未畫出.
          (2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
          (3)據(jù)圖寫出一條最長的食物鏈:______.
          (4)若植被遭大面積破壞,請你預(yù)測短時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類將急劇______,因此我們要愛護(hù)______,維護(hù)生態(tài)平衡.
          解;(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.該示意圖表示的只是某一食物網(wǎng),包括生產(chǎn)者和消費者,若要表示一個生態(tài)系統(tǒng),還有分解者和非生物部分兩個部分未畫出.
          (2))一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng).計算食物鏈條數(shù):從植物開始,求每個分支上的條數(shù)的和.此食物網(wǎng)中有4條食物鏈.從左到右:綠色植物→兔→貓頭鷹;綠色植物→蟲→食草鳥→貓頭鷹;綠色植物→蟲→食草鳥→蛇→貓頭鷹;綠色植物→鼠→食草鳥→蛇→貓頭鷹.
          (3)生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈.寫食物鏈時注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費者結(jié)束;箭頭指向捕食者,最長的一條食物鏈,也就是消費者最多的一條食物鏈.據(jù)圖寫出一條最長的食物鏈:綠色植物→蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹.
          (4)陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機(jī)物中.因此,生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.若植被遭大面積破壞,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類將急劇減少,因此我們要愛護(hù)植物,維護(hù)生態(tài)平衡.
          故答案為:(1)分解者;非生物部分;(2)4;(3)綠色植物→蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹;(4)減少;植物.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?豐南區(qū))如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
          (1)該食物網(wǎng)中共有
          5
          5
          _條食物鏈.
          (2)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
          狐和鷹
          狐和鷹
          數(shù)量會隨之增加.但是在一段時間后生態(tài)系統(tǒng)將會逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          自動調(diào)節(jié)
          自動調(diào)節(jié)
          能力.
          (3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
          食物鏈和食物網(wǎng)
          食物鏈和食物網(wǎng)
          流動.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
          (1)根據(jù)
          脊柱的有無
          脊柱的有無
          作為分類依據(jù),可將圖中的消費者分為兩大類.一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲.
          (2)圖中共有
          條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈
          草→鼠→蛇
          草→鼠→蛇
          .在這條食物鏈中,屬于次級消費者的是

          (3)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),出去圖中列出的生物外.還必須有
          分解
          分解
          者和
          非生物
          非生物
          成分.
          (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇與鼠之間的關(guān)系是
          捕食
          捕食
          ,食草昆蟲與鼠之間是
          競爭
          競爭
          關(guān)系.
          (5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
          相對穩(wěn)定
          相對穩(wěn)定
          的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為
          生態(tài)平衡
          生態(tài)平衡

          (6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是

          (7)若人們大量捕捉青蛙和鳥類,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
          食草昆蟲大量增加
          食草昆蟲大量增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解.請根據(jù)圖分析回答下列問題:
          (1)此食物網(wǎng)的所有生物及其生活環(huán)境稱為
          生態(tài)系統(tǒng)
          生態(tài)系統(tǒng)

          (2)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是
          捕食
          捕食
          ,又是
          競爭
          競爭

          (4)生物的種間關(guān)系非常復(fù)雜,但其中主要 靠
          吃與被吃
          吃與被吃
          聯(lián)系.
          (5)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          、
          消費者
          消費者
          、
          分解者
          分解者
          之間的動態(tài)平衡.
          (6)這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
          花草樹木
          花草樹木

          (7)該食物網(wǎng)中有
          4
          4
          條食物鏈,最長的一條是
          花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
          花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

          (8)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會
          先增加,后減少
          先增加,后減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
          (1)根據(jù)
          有無脊柱
          有無脊柱
          作為分類依據(jù),可將圖中的消費者分為兩大類,一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲.
          (2)圖中共有
          5
          5
          條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

          (3)按行為獲得的途徑來分,圖中青蛙捕食昆蟲的行為屬于
          先天性行為
          先天性行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
          (1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
           
          ;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是
           

          (2)圖中幾條食物鏈中,含營養(yǎng)級最多的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
           

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