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        1. 魚在水中不會碰撞暗礁是因為它有能感知水流方向的
          A.側(cè)線B.鱗片C.魚鰭D.魚鰓
          A

          試題分析:魚有很多特點適于水中生活,如魚的體形呈梭形,體表有粘液,有利于減小在水中游動時的阻力,有側(cè)線,可以感知水流方向和感知水流的作用,魚用鰓呼吸。
          點評:此題是基礎題,較易,能夠熟記魚適應水中生活的特征,即可解答此題。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯽魚能夠保持身體的平衡,主要是依靠下列哪一組鰭(  )
          A.背鰭和尾鰭B.胸鰭和腹鰭C.尾鰭和臀鰭D.背鰭和臀鰭

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          青蛙屬于兩棲動物,下列關于青蛙的呼吸的敘述中,正確的是
          A.只用肺呼吸B.用鰓呼吸
          C.只用皮膚呼吸D.用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國著名的“四大家魚”是(    )
          A.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚B.青魚、鯽魚、鰱魚、鳙魚
          C.青魚、鯽魚、鯉魚、鳙魚 D.青魚、鯉魚、鰱魚、鳙魚

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          鯽魚運動器官是_________,呼吸器官是_________。河蚌用_________呼吸,用_________
          運動。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          根據(jù)所學的魚類的相關知識回答下列問題:
          (1)鯽魚游泳時靠軀干部和    的左右擺動產(chǎn)生前進的動力,鯽魚的鰓絲呈鮮紅色,是因為里面有大量的           ,流入鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化?                          。
          (2)某同學為探究魚鰭在游泳中的作用,選取甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
          ①該步驟探究的是哪種鰭的作用?         。變量是                         。
          ②該實驗中的實驗組和對照組分別是                                。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          珊瑚是一種腔腸動物。   ( )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)下圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

          ⑴鯽魚的這種體形有何意義?                        。
          ⑵在魚游泳時,決定魚運動方向的是[    ]         。
          ⑶若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是         。
          (4)魚不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比增多的氣體是           。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四個同學一人一個意見,請你分析其中蘊含的科學道理:

          (1)甲提出的方法在科學研究中叫做                 。
          (2)丙的觀點說明每組對照實驗應探究___      種條件對研究對象的影響。
          (3)丁的實驗方案中,B處理探究___        _在游泳中的作用。
          (4)假設魚主要靠尾鰭控制運動方向。請你設計一組對照實驗驗證:
          將魚分成兩組,實驗組的處理:__      __,對照組的處理:__      __。預計實驗結(jié)果是:__       __組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎。

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