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          環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分步的因素稱為_(kāi)_____因素．該因素分為_(kāi)_____因素和非生物因素．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素．常直接作用于個(gè)體生存和繁殖、群體結(jié)構(gòu)和功能等．亦稱環(huán)境因子、生態(tài)因子．分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．
          故答案為：生態(tài)；非生物．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          海洋深處沒(méi)有綠色植物的生存，是因?yàn)槟莾喝鄙伲ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．陽(yáng)光B．溫度C．動(dòng)物D．空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可足遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象不能說(shuō)明（　�。�
          A．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境
          B．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
          C．生物與環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體
          D．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          觀察如圖的兩幅動(dòng)物圖片，請(qǐng)?zhí)羁眨?br>雷鳥(niǎo)的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色被稱為_(kāi)_____．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，這種體色的形成是動(dòng)物在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)______的結(jié)果．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小華從廣州到西藏拉薩后，出現(xiàn)頭暈、乏力等一系列高原反應(yīng)．主要原因是（　�。�
          A．溫度太低，保暖不足
          B．血液中的白細(xì)胞減少
          C．營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí)，能量不足
          D．空氣稀薄，血紅蛋白跟氧的結(jié)合減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          位于我市西郊的大楓湖是蘇中里下河地區(qū)最大最深的湖泊，湖區(qū)內(nèi)各種植物多達(dá)120余種，野生動(dòng)物50余種。尤以清水大閘蟹聞名四海。整個(gè)湖區(qū)風(fēng)景旖旎，其蘆蕩迷宮更為全國(guó)之最，已入選中國(guó)吉尼斯記錄，與丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)、麋鹿自然保護(hù)區(qū)并稱“鹽城最美自然景觀”。請(qǐng)根據(jù)以上資料回答：
          （1）蘆葦在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于             ，蘆葦不能像蒼松那樣長(zhǎng)得粗壯，是因?yàn)樘J葦?shù)那o中沒(méi)有              。
          （2）從分類角度看，大閘蟹屬于          動(dòng)物（選填“無(wú)脊椎”或“脊椎”）；從進(jìn)化角度看，大閘蟹比丹頂鶴和麋鹿           ；從能量流動(dòng)角度看，大閘蟹生命活動(dòng)所霜能量歸根到底源于            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系如甲圖所示，這些生物的數(shù)量及所含能量呈金字塔   狀排列(如乙圖)。請(qǐng)分析回答：(8分)

          (1)甲圖中，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是_______，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。圖中還有一類生物沒(méi)畫(huà)出，它們能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)_______循環(huán)。這類生物主要是腐生的細(xì)菌和_______。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)_______關(guān)系形成食物鏈，能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)_______。請(qǐng)用乙圖的序號(hào)寫(xiě)出這條食物鏈：______________
          (3)池塘被水葫蘆入侵，水葫蘆大最繁殖會(huì)造成水體缺氧，魚(yú)類死亡，水質(zhì)惡化。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l防治池塘污染的措施：______________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
          A．單向流動(dòng)逐級(jí)增加B．單向流動(dòng)逐級(jí)遞減
          C．循環(huán)流動(dòng)逐級(jí)遞增D．循環(huán)流動(dòng)逐級(jí)遞減
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗．下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（　�。�
          A．烏魚(yú)←鯽魚(yú)←螺螄B．水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)
          C．烏魚(yú)←水草←草魚(yú)D．水草→草魚(yú)→鯽魚(yú)
          

			
          

			
          
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