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          【題目】臨床上，醫(yī)生給低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液。其主要目的是（ ）
          A. 補(bǔ)充水分 B. 供給全面營(yíng)養(yǎng)
          C. 提供能量 D. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分。人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)。缺乏時(shí)會(huì)出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀．醫(yī)生給低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液，主要目的是提供能量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組選取了草地中4種不同的生物，并對(duì)其消化道內(nèi)食物成分進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)表中信息選出一條正確的食物鏈（　　） 
          生物種類(lèi)
          消化道中食物成分
          蟲(chóng)
          草
          草
          /
          鳥(niǎo)
          蟲(chóng)
          鷹
          鳥(niǎo)
          A. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹 B. 蟲(chóng)→草→鳥(niǎo)→鷹 C. 鷹→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草 D. 草→鳥(niǎo)→鷹→蟲(chóng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞不斷地從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的（ ）
          A. 分裂 B. 生長(zhǎng) C. 成長(zhǎng) D. 分生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
          A．森林生態(tài)系統(tǒng)
          B．池塘生態(tài)系統(tǒng)
          C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)
          D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。
          （1）你認(rèn)為_____同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是_______________。
          （2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_______________。
          （3）放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>_________________________________。無(wú)菌操作是為了_________________________________________。
          （4）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中___________過(guò)程。
          （5）細(xì)菌菌落形態(tài)特點(diǎn)是：_____________________________________寫(xiě)一項(xiàng)即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青春期發(fā)育的特點(diǎn)（1）___________突增（2）________趨于完善（3）__________是青春期發(fā)育最突出的特征。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有兩個(gè)大小不同的果實(shí)．已經(jīng)對(duì)枝條兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝．請(qǐng)分析回答問(wèn)題： 
          （1）a果實(shí)將會(huì) ， 因?yàn)樗?/span> ．
          （2）b果實(shí)將會(huì) ， 因?yàn)樗?/span> ．
          （3）環(huán)剝實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：綠色植物制造有機(jī)物是通過(guò)向運(yùn)輸?shù)模?/span>
          （4）將木本植物主干基部的枝皮剝?nèi)ヒ蝗�，這棵樹(shù)最終會(huì)死去，原因是環(huán)剝切斷了的運(yùn)輸通道，致使得不到的供應(yīng)而死亡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是

          第一代
          第二代
          第三代
          家族成員
          祖父
          祖母
          父親
          母親
          兒子
          性狀
          有耳垂
          有耳垂
          有耳垂
          有耳垂
          無(wú)耳垂
          A. 祖父和祖母的基因組成一定相同
          B. 父親和母親的基因組成不一定相同
          C. 兒子的基因組成可以確定
          D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體心臟及所連血管的解剖圖，根據(jù)圖回答： 
          （1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是_____________(填序號(hào))，圖中序號(hào)③是_____________________，其內(nèi)流動(dòng)的是____________________血。
           （2）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn)，想一想，小明觀察到水應(yīng)該從圖中的_______________流出(填序號(hào))。
          

			
          

			
          
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