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        1. 溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
          組別
          控制溫度0℃30℃50℃
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有制出酒釀制出酒釀沒有制出酒釀
          (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是   
          (2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是   

          (3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有   
          【答案】分析:此題考查溫度對酵母菌生長的影響的實(shí)驗(yàn)操作和酵母菌與細(xì)菌的區(qū)別.解答時(shí)從確定、控制實(shí)驗(yàn)變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)和比較酵母菌與細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)等方面切入.
          解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn),一組是甲與乙形成的對照,乙(適宜溫度)是對照組,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.說明低溫抑制酵母菌的生長.另一組是丙與乙形成的對照,乙(常溫)是對照組,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.說明高溫抑制酵母菌的生長.進(jìn)一步說明了溫度影響酵母菌的生長,酵母菌的生長需要適宜的溫度.
          (2)酵母菌的生活需要適宜的溫度,過低會(huì)抑制酵母菌的生長,影響發(fā)酵.因此在適當(dāng)?shù)臏囟确秶鷥?nèi),隨著溫度的升高,酵母菌的活性增強(qiáng),有利于發(fā)酵,制出酒釀,但隨著溫度的繼續(xù)升高,超過了酵母菌的最適宜溫度,溫度過高會(huì)抑制酵母菌的活性,直至殺死酵母菌.選項(xiàng)C正確.
          (3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.因此酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,它們都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì);根本區(qū)別在于酵母菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
          故答案為:(1)溫度;(2)C;(3)成形的細(xì)胞核.
          點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)和掌握酵母菌與細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?玄武區(qū)一模)溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
          組別
          控制溫度 0℃ 30℃ 50℃
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒有制出酒釀 制出酒釀 沒有制出酒釀(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
          溫度
          溫度

          (2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是
          C
          C


          (3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有
          成形的細(xì)胞核
          成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源:玄武區(qū)一模 題型:解答題

          溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
          組別
          控制溫度 0℃ 30℃ 50℃
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒有制出酒釀 制出酒釀 沒有制出酒釀
          (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是______.
          (2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是______.

          魔方格

          (3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有______.

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          科目:初中生物 來源:《7.2 生物的遺傳和變異、生物技術(shù)》2012年單元測試卷(南京三中)(解析版) 題型:填空題

          溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
          組別
          控制溫度0℃30℃50℃
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有制出酒釀制出酒釀沒有制出酒釀
          (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是   
          (2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是   

          (3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有   

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          科目:初中生物 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

          溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
          組別
          控制溫度0℃30℃50℃
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有制出酒釀制出酒釀沒有制出酒釀
          (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是   
          (2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是   

          (3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有   

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