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        1. 【題目】蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤、富含氧氣的疏松土壤中。

          【答案】

          【解析】

          試題分析:蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機(jī)物為食,蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,因此蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤、富含氧氣的疏松土壤中。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】堅持飯前便后洗手,這項措施在預(yù)防傳染病上屬于( )

          A. 殺死病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感染人群

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的,這有利于蚯蚓( )

          A. 吸收營養(yǎng) B. 保持水分 C. 進(jìn)行呼吸 D. 在土壤中運動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于傳染病的是

          A佝僂病 B白化病 C近視 D肺結(jié)核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】探究水分對種子萌發(fā)的影響時,A.B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如圖所示:

          (1)本實驗的變量是 。

          (2)你認(rèn)為A.B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由。

          A組 (選填),理由:

          B組: (選填),理由:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度(單位:LX)對某種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,通過對曲線的分析,不能得出的結(jié)論是( 。

          A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

          B. A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異主要是受光照強(qiáng)度影響

          C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體,可進(jìn)行光合作用

          D. B點和C點的光合作用強(qiáng)度差異受二氧化碳濃度影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物。( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)關(guān)節(jié)模式圖回答問題

          1關(guān)節(jié)在運動中起 作用。

          A動力 B杠桿 C支點

          2運動時能減少兩骨之間的摩擦的是 [ ] ,使關(guān)節(jié)能靈活運動,而關(guān)節(jié)囊又把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起,這樣關(guān)節(jié)就具有 、 的特點。

          3我們通常說的脫臼是指[ ] [ ] 中脫落出來的現(xiàn)象。

          4同學(xué)們通過做廣播體操來鍛煉身體。做操時,你覺得身體里的哪些關(guān)節(jié)參與了運動?請舉兩例 、 。

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          同步練習(xí)冊答案