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        1. 在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了:( )

          A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用 C.減少水分吸收 D.增加水分吸收

           

          B

          【解析】

          試題分析:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位,移栽植物的幼根和根毛會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率,同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強(qiáng),會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活,選B。

          考點:本題考查的是蒸騰作用的意義,解答此題的關(guān)鍵是掌握進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片,減少葉片能降低蒸騰作用。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2016屆黑龍江大慶第十四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

          (1)說出如下幾部分結(jié)構(gòu)的具體名稱:

          5 7

          (2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。

          (3)觀察時應(yīng)先選用 物鏡。(高倍低倍”)

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          觀察玻璃標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,這個污點絕對不可能承在于

          A.物鏡上 B.目鏡上 C.載玻片上 D.反光鏡上

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          我國的“三北”防護(hù)林是一項規(guī)?涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程,被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是( )

          A.調(diào)節(jié)氣候 B.防風(fēng)固沙,防止荒漠化

          C.提供木材 D.維持大氣的碳-氧平衡

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如下圖所示,下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素( )

           

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是:( )

          A.胚根 B.胚芽 C.胚軸 D.胚乳

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列屬于生命現(xiàn)象的是( )

          A.種子萌發(fā) B.雨后春筍 C.葵花向陽 D.鐘乳石不斷長高

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          為了證明鎂是大豆生長必需的無機(jī)鹽,取兩株生長狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一株培養(yǎng)在什么環(huán)境中?( )

          A.純凈水中 B.不含鎂的培養(yǎng)液中

          C.不含鎂的沙土中D.只含鎂的水中

           

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          科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )

          ① ② ③ ④ ⑤

          A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤

          C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

           

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