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        1. 【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關問題。

          (1)在A.B兩處填入恰當?shù)脑~:AB___________

          (2)產(chǎn)生精子的器官是________________;B的形成發(fā)生在___________ 內(nèi)。胎兒是在母體的________中發(fā)育,并通過________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時將廢物排出。

          (3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_________(多選)

          A.與父母交流溝通

          B.向生物老師請教

          C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

          D.集中精力學習,不去理他

          【答案】 森林古猿 受精卵 睪丸 輸卵管 子宮 臍帶和胎盤 A、C

          【解析】(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒。
          (2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素。受精的過程:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵在經(jīng)過輸卵管進入子宮的過程中,不斷地進行細胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜。胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物。
          (3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ恰⑶啻浩谏倌暌惨獏f(xié)作互助,共同進步,建立真誠的同學友誼,要主動與老師和家長交流,求得指導和幫助;焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會造成心理壓抑,不利于身體健康;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,注意經(jīng)期衛(wèi)生,健康生活,因此集中精力學習,不去理它,也是不對的。故選AC。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學的家庭成員部分性狀的調(diào)查結果,根據(jù)表中的調(diào)查結果回答下列問題

          性狀類型

          父親

          母親

          女兒

          眼皮

          單眼皮

          單眼皮

          單眼皮

          酒窩

          有酒窩

          無酒窩

          有酒窩

          膚色

          正常

          正常

          白化

          (1)表中調(diào)查結果顯示,母親是單眼皮,女兒也是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學上叫做_____。

          (2)已知決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無酒窩的基因(d)是隱性基因,則該同學的基因組成是_____。

          (3)從膚色調(diào)查的結果可以推斷,決定白化病的基因是_____(填“顯”或“隱”)性基因。

          (4)從膚色調(diào)查的結果分析,若以A表示顯性基因,a表示隱性基因,則該同學的基因組成是_____,父親的基因組成是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年來,我市部分蔬菜種植基地構建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機地組合在一起,如下圖所示。請回答相關問題:

          (1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。

          (2)圖中人處于第______營養(yǎng)級;沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________

          (3)從能量流動的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。

          (4)將大氣中的碳轉化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜的_______________實現(xiàn)的,寫出表示該生理過程的反應式__________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】無土栽培技術證明了植物生長所擺脫的依賴因素是( )

          A. 陽光 B. 無機鹽 C. 水分 D. 土壤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上,后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光;而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好造成這種現(xiàn)象的原因是

          A.缺水干旱 B.食物鏈被破壞

          C.環(huán)境嚴重污染 D.網(wǎng)罩擋住了陽光

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某些植物的花能夠吸引昆蟲,主要依靠的結構是(

          A.花托和花瓣 B.花柄和萼片 C.花柄和花蕊 D.蜜腺和花瓣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】氧氣是人類賴以生存的根本,大氣中的碳氧平衡對人類生存發(fā)展有著重要意義.如圖表示大氣中CO2的來去路徑,其中字母表示過程.請分析回答:

          (1)從組成成分看,樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__,這是因為它們能__,實現(xiàn)該功能的結構基礎是葉肉細胞中的__.

          (2)如圖中,過程b3是營__生活的生物通過__作用實現(xiàn)的,是影響大氣碳氧平衡的因素之一.

          (3)自工業(yè)革命以來,由于如圖中過程[__]__日益加強,大氣中的CO2含量逐年增加,對氣候的影響日益加劇,導致溫室效應越演越烈.

          (4)據(jù)如圖分析,要長時間維持大氣中的碳氧平衡,過程a與過程b1、b2、c中CO2流動量的關系是__,據(jù)此分析,大力植樹造林可以緩解溫室效應是因為__.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病能夠在人群中流行必須具備( )
          A.傳染源
          B.傳播途徑
          C.易感人群
          D.ABC缺一不可

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是與被子植物有關的結構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖二中的種子是由圖一中的[ ] 發(fā)育而來的。([]中填序號,橫線上填文字)

          2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由 組成。(填數(shù)字)

          3)圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 。(填字母)

          4)圖一中的花要能結出果實,必須要經(jīng)歷 兩個過程。

          5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機物,主要來自葉光合作用制造的,并通過圖四莖中的[ ]

          運輸來的。([]中填數(shù)字,橫線上填文字)

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