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          【題目】下列可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）
          A.森林里所有的鳥 B.河里所有的魚 C.草原上所有的動物 D.一片森林 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：“森林里所有的鳥”、“河里所有的魚”、“草原上所有的動物”，都只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)；“一片森林”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖的曲線圖表示某物質(zhì)或生活變化變化的趨勢，該曲線不能表示（　�。�
          A. 血液流經(jīng)肌肉時氧氣含量的變化
          B. 血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化
          C. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化
          D. 血液流經(jīng)腎臟時尿素和氧氣含量的變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細菌和真菌等生物之間的關系（序號代表生物），請回答：
          （1）圖1中代表花生的是 _________ （填序號）．請寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： _________ （用序號和箭號表示）．
          （2）花生中的有機物來自于圖2所示的生理過程，該過程是在葉肉細胞的 _________ 進行，圖中①所代表的物質(zhì)是 _________ ．
          （3）我們食用的花生油主要來自于花生胚中的 _________ 部分．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列有關說法不正確的是（　 �。�
          A. 當血液流經(jīng)①時，血紅蛋白與氧結合
          B. 當血液流經(jīng)②后，血液由鮮紅變成暗紅
          C. 圖中虛線為肺循環(huán)路徑，實線為體循環(huán)路徑
          D. 若②為肝臟，則飯后血液流經(jīng)②，血液中血糖濃度會大大提高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體對外界刺激都能做出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單，但是他對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應。根據(jù)以上文字和下圖，分析回答問題。
          （1）圖甲中，草履蟲的移動方向是 ，圖乙中，草履蟲的移動方向是 。
          （2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是   刺激。圖乙中，草履蟲受到的刺激是   刺激。
          由此可以得到的結論是： 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】星期天，小明帶領生物課外實驗小組同學到某農(nóng)場李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI下，同學們興致勃勃地向果園出發(fā)。
          （1）路過一塊農(nóng)田，同學們經(jīng)過討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請你據(jù)圖回答,該食物網(wǎng)共有   條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關系是   ，構成生態(tài)系統(tǒng)還包括   和 。
          （2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學能猜到是花生的果實。請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的  發(fā)育來的。同學們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時根部帶有大量的土，這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的 區(qū)。
          （3）同學們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學決定利用自己所學知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結果率，你能猜到是什么方法嗎？ 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）1、5所示的生理過程是_______，物質(zhì)a進入肺部毛細血管是通過______實現(xiàn)的；物質(zhì)b的產(chǎn)生是組織細胞進行_____的結果；物質(zhì)b從肺泡排出體外的過程中，膈肌所處的狀態(tài)是______。
          （2）4表示小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液的過程，其中_______是細胞最重要的能源物質(zhì)，______是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機物。
          （3）A、B、C、D表示的是心臟的四個腔，血液從[D]______到[A]_____的循環(huán)途徑稱為_____。在上圖所示①～⑦的血管中流著靜脈血的動脈是[]____。
          （4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結構與功能是相適應的。如“心臟主要由心肌構成，與其泵血功能相適應”。請再舉一條心臟結構與功能相適應的例子，如________。
          （5）血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比，顯著減少的物質(zhì)是_____，完成2這一生理活動的意義是排除廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的模式圖，請回答：
          （1）動物細胞和植物細胞都具有的結構是［A］ 、［B］ 、［C］ 、［F］線粒體。
          （2）屬于植物細胞的是圖 ，原因是它有與動物細胞不同的結構，分別是［D］ ［E］液泡、［G］ 。
          （3）細胞中能控制物質(zhì)進出的結構是［C］ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項屬于遺傳的變異的是（ ）
          A．野外地質(zhì)工作者膚色較黑
          B．無光條件下韭菜葉長成黃白色
          C．一對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子
          D．長跑運動員的心率比一般人慢
          

			
          

			
          
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