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        1. 【題目】在觀察黃瓜果皮的表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)最可能是

          A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

          【答案】B

          【解析】葉綠體內(nèi)含有綠色的葉綠素,在觀察黃瓜果皮的表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲是傳粉、受精過(guò)程示意圖,圖乙是果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 圖甲中1是花藥,成熟后散放出花粉

          B. 圖甲中4表示花粉管,內(nèi)有精子

          C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

          D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每個(gè)人的個(gè)體發(fā)育都與一個(gè)小小的細(xì)胞息息相關(guān),生命給予我們太多的驚喜,如圖是嬰兒誕生的圖解,請(qǐng)據(jù)圖判斷(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”):

          1AB結(jié)合的場(chǎng)所是圖中的①。____

          2B是由圖中的②產(chǎn)生,②還能分泌雌性激素。____

          3C開(kāi)始發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的③。____

          4)胎兒發(fā)育成熟,分娩的場(chǎng)所是圖中的④。____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝗蟲(chóng)、蛙、鳥(niǎo)在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是

          A. 交配 B. 蛻皮 C. 受精 D. 變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已被蟲(chóng)蛀過(guò)的種子,一般不能萌發(fā),其主要原因是( )

          A. 種皮破損,無(wú)保護(hù)作用 B. 胚被蟲(chóng)蛀破損,無(wú)生活力

          C. 外界條件不適宜 D. 種子因感染病毒而失去活力

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲(chóng)( 。

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在蠶豆種子結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成新植物體的是

          A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子葉 D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要將產(chǎn)量低、品質(zhì)差的蘋(píng)果樹(shù)盡快培育成優(yōu)良品種,最適合的措施是進(jìn)行

          A. 果枝扦插 B. 果枝嫁接

          C. 種子繁殖 D. 重新栽種

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有的人有耳垂,有的人無(wú)耳垂。有耳垂受基因A控制,無(wú)耳垂受基因a控制。一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子。試問(wèn):父親的基因組成為________,母親的基因組成為________,這個(gè)孩子的基因組成為________。他們?cè)俅紊粋(gè)有耳垂的孩子的幾率為_______,生育一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的幾率為_______。請(qǐng)寫(xiě)出其遺傳圖解:_______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案