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        1. 如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你回答:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
          太陽(yáng)
          太陽(yáng)
          ,有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)
          光合作用
          光合作用
          制造的.該食物網(wǎng)中兔與鷹是
          捕食(吃與被吃)
          捕食(吃與被吃)
          關(guān)系.
          (2)此食物網(wǎng)中有
          5
          5
          條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
          植物→鼠→蛇→鷹
          植物→鼠→蛇→鷹

          (3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染,則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是

          (4)該食物網(wǎng)中,直接影響蛇生活的生物是
          .若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則短期內(nèi)可能出現(xiàn)的結(jié)果是
          鼠和兔的數(shù)量會(huì)大量增加
          鼠和兔的數(shù)量會(huì)大量增加
          分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、功能和計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和書(shū)寫(xiě)食物鏈以及生物富集作用.結(jié)合題意,據(jù)此解答.
          解答:解:(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能.植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅供給了植物自身,也是動(dòng)物的食物來(lái)源,因此是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).該食物網(wǎng)中兔與鷹是捕食(吃與被吃)關(guān)系.
          (2)食物鏈正確的表示方法是:從生產(chǎn)者開(kāi)始到最終(最高級(jí))消費(fèi)者為止,箭頭方向指向捕食者.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):從生產(chǎn)者開(kāi)始,求每個(gè)分支上的食物鏈條數(shù)的和.此食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:植物→兔→鷹、植物→兔→狐;植物→鼠→狐、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹.其中,食物鏈“植物→鼠→蛇→鷹”的生物種數(shù)最多是最長(zhǎng)的食物鏈.
          (3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者.鷹是該食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者,它體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多.
          (4)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.這種平衡是動(dòng)態(tài)的.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹吃蛇,蛇吃鼠.若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則鼠和兔的數(shù)量會(huì)大量增加,從而造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞;相反,如果狐、鷹、蛇得到保護(hù),數(shù)量增加,則該生態(tài)系統(tǒng)中植物的數(shù)量會(huì)增加,維持生態(tài)平衡.
          故答案為:(1)太陽(yáng);光合作用;捕食(吃與被吃);(2)5;植物→鼠→蛇→鷹;(3)鷹;(4)鼠;鷹;鼠和兔的數(shù)量會(huì)大量增加.
          點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、功能和計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和書(shū)寫(xiě)食物鏈以及生物富集作用.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關(guān)系,請(qǐng)分析回答:

          (1)從生態(tài)平衡的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的動(dòng)物應(yīng)該是
          貓頭鷹
          貓頭鷹
          ;若保證該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量正常循環(huán),除圖中生物外,還必須不可缺少的生物因素是
          腐生細(xì)菌和真菌
          腐生細(xì)菌和真菌

          (2)與其它動(dòng)物相比,貓頭鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)都善于飛行.試寫(xiě)出它們的運(yùn)動(dòng)器官與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)
          翅膀?qū)挻,能扇?dòng)空氣產(chǎn)生浮力;胸肌發(fā)達(dá)、可牽引翅膀扇動(dòng);胸骨突出有利于發(fā)達(dá)的胸肌附著
          翅膀?qū)挻,能扇?dòng)空氣產(chǎn)生浮力;胸肌發(fā)達(dá)、可牽引翅膀扇動(dòng);胸骨突出有利于發(fā)達(dá)的胸肌附著

          (3)請(qǐng)按照下述分類標(biāo)準(zhǔn),將圖中動(dòng)物進(jìn)行分組:
          ①根據(jù)體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
          兔、貓頭鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、
          兔、貓頭鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、

          ②根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
          食草昆蟲(chóng)
          食草昆蟲(chóng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答
          (1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
          非生物部分
          非生物部分
          分解者
          分解者

          (2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條生物鏈:
          草(或禾谷類)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
          草(或禾谷類)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹

          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的以及昆蟲(chóng)與兔的關(guān)系分別是
          捕食
          捕食
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈
          草→鼠→貓頭鷹
          草→鼠→貓頭鷹

          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
          植物
          植物
          ,它通過(guò)
          光合作用
          光合作用
          制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動(dòng)物的生存提供了食物.
          (3)組成生態(tài)系統(tǒng)的生物可分為:生產(chǎn)者、
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          分解者
          分解者
          ,除生物以外,生態(tài)系統(tǒng)還有非生物部分,如
          陽(yáng)光
          陽(yáng)光
          、
          空氣
          空氣
          溫度
          溫度
          等.
          (4)食草昆蟲(chóng)和鼠的關(guān)系是
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          .青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于

          (5)為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
          貓頭鷹
          貓頭鷹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (1)該食物網(wǎng)中共有
          4
          4
          條食物鏈.
          (2)鼠和兔之間是
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          關(guān)系.
          (3)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
          牧草
          牧草
          ,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有
          非生物部分
          非生物部分
          分解者
          分解者

          (4)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
          牧草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
          牧草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

          (5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析:
          (1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含
          生物
          生物
          部分和
          非生物
          非生物
          部分.
          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,圖中的各種動(dòng)物屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          (3)圖中有
          5
          5
          條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者

          (5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在
          捕食
          捕食
          關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          關(guān)系.

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