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        1. 【題目】關(guān)于抗生素的敘述,正確的是

          A. 抗生素由病毒產(chǎn)生

          B. 抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)

          C. 抗生素能有效地殺死所有病菌

          D. 抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利

          【答案】D

          【解析】抗生素主要是由真菌和放線菌產(chǎn)生的,病毒不能產(chǎn)生抗生素,A錯(cuò)誤;抗生素能殺死細(xì)菌,但是抗生素藥品也會(huì)腐敗變質(zhì),B錯(cuò)誤;抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病,但不能包治百病,對(duì)真菌引起的疾病不起作用,C錯(cuò)誤凡是藥物都有一定的毒性和副作用,因此要根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物并合理使用,以達(dá)到好的治療效果,故抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是:( )
          A.污物
          B.氣泡
          C.細(xì)胞
          D.墨水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在載玻片上面畫一個(gè)“↗ ”符號(hào),用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖像是( )
          A.↘
          B.↖
          C.↙
          D.→

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),患近視的中學(xué)生越來(lái)越多。那么下列關(guān)于近視眼的描述錯(cuò)誤的是(

          A.物像落在視網(wǎng)膜的前方B.可以佩戴凹透鏡矯正

          C.看不清楚近處的物體D.晶狀體凸度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于

          A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是

          A. 雜交水稻是利用了生物種類的多樣性

          B. 基因的多樣性與生物種類的多樣性無(wú)關(guān)

          C. 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

          D. 生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越不穩(wěn)定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】屬于我國(guó)特有珍稀爬行動(dòng)物的是

          A. 白鰭豚 B. 揚(yáng)子鱷 C. 大熊貓 D. 大鯢

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,藥物通過(guò)心臟的途徑是( 。

          A. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠB. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

          C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知,將“落紅”化作“春泥”的是( 。

          A. 分解者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 陽(yáng)光

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          同步練習(xí)冊(cè)答案