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          【題目】小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的__、細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的__有關(guān)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 分裂 分化
          【解析】生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】識(shí)圖，回答問(wèn)題。
          （1）菌物的細(xì)胞與植物細(xì)胞不同，菌物的細(xì)胞中沒(méi)有_____，因此不能進(jìn)行_____，所以營(yíng)養(yǎng)方式是_____。
          （2）圖中，_____是單細(xì)胞菌物，它能將面粉中的有機(jī)物_____，產(chǎn)生______，因此做熟的饅頭暄軟多孔。
          （3）圖中，_____是多細(xì)胞菌物。
          （4）圖中，從_____中可以提取抗生素。
          （5）圖中，______是蘑菇。蘑菇的地上部分是由______、______和______組成。它是依靠地下部分的______從土壤中吸收_____，它進(jìn)行的是_____生活。
          （6）真菌對(duì)自然界的重要作用是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物、動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)都是（　�。�
          A. 卵細(xì)胞 B. 體細(xì)胞 C. 受精卵 D. 干細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如圖），在相同環(huán)境下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析。
          小白鼠
          小白鼠找到食物的時(shí)間啊
          第一次
          第二次
          第三次
          A
          5分55秒
          4分34秒
          2分9秒
          B
          4分27秒
          3分13秒
          1分40秒
          C
          7分51秒
          5分34秒
          2分25秒
          （1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為。
          （2）該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖2），請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線_____。
          （3）根據(jù)圖2曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到_____（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。
          （4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：_____？根據(jù)所提問(wèn)題，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們要保護(hù)生物的多樣性，就不能開(kāi)發(fā)和利用生物資源。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏天，饅頭放久了會(huì)長(zhǎng)出霉菌，霉菌的菌落常常呈(　　)
          A. 絮狀和球狀 B. 絨毛狀和桿狀
          C. 蜘蛛網(wǎng)狀和螺旋狀 D. 絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀和絮狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍在均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．__
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鯽魚(yú)不斷地用口吞水，由鰓孔排出水，其意義是（　�。�
          A. 水中氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi)，血液中二氧化碳滲出毛細(xì)血管排入水中，從而完成呼吸作用
          B. 吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量，有助于游泳
          C. 吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡
          D. 讓食物隨水進(jìn)入口中，完成攝食和消化作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)變形蟲(chóng)細(xì)胞或觀察活動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
          A. 變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜可以讓醋酸甲基綠進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
          B. 用1%醋酸甲基綠溶液染色的目的是為了清楚地看到變形蟲(chóng)的細(xì)胞核
          C. 變形蟲(chóng)有細(xì)胞壁，能合成有機(jī)物
          D. 變形蟲(chóng)通過(guò)偽足從外界獲取食物
          

			
          

			
          
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