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        1. 【題目】合理膳食是指

          A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),應該多吃

          B.糖類是主要的供能物質(zhì),應該多吃

          C.應以肉類、蔬菜、水果為主

          D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配

          【答案】D

          【解析】

          合理膳食:每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物,一日三餐,按時進餐,每日早中晚能量比例為:30%、40%、30%

          合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)。“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡。為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩;為了保持身體健康,必須保證每日三餐,按時進餐;在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右。因此,選項D符合題意。

          故選:D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料,并回答問題:

          材料一:隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線。

          材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

          材料三:蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責分工明確。

          1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的_______________行為和喜鵲的__________行為。從動物行為獲得途徑看,喜鵲鳴叫是___________行為,這種行為是由動物體內(nèi)的___________決定的。文中喜鵲用肺呼吸,并用___________輔助呼吸。

          2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體之間能夠進行__________________。

          3)從材料三中可以看出,蜜蜂是具有___________________行為的昆蟲,蜜蜂依靠 ________________進行呼吸。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活中難免遇到突發(fā)緊急情況,下列處理措施不合理的是( )

          A.有人受傷時及時撥打120急救電話

          B.將骨折患者扶到安全區(qū)域

          C.必要時進行心肺復蘇術(shù)

          D.動脈出血時,可以用指壓法止血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人的血液循環(huán)系統(tǒng)中,不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的部位是(

          A.心房和心室之間B.心室和動脈之間

          C.四肢靜脈血管內(nèi)D.動脈血管內(nèi)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質(zhì)。下列關(guān)于預防遺傳病的措施,不合理的是( 。

          A.禁止近親結(jié)婚B.進行婚前檢查

          C.加強體育鍛煉D.開展遺傳咨詢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物在生物圈中的作用,敘述不正確的是

          A.動物作為消費者,能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          B.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

          C.動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子

          D.動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),所以不能捕殺動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下表列出的實驗方法步驟,填空,并分析原因。

          試管編號

          注入漿糊

          加清水

          加入唾液

          振蕩搖勻

          放在37 ℃水中恒溫

          冷卻后加碘液

          1

          2亳升

          2亳升

          0亳升

          10分鐘

          2

          2

          2亳升

          0亳升

          2亳升

          10分鐘

          2

          11號試管內(nèi)的漿糊(淀粉),沒有加________,淀粉沒有被________酶分解,所以淀粉遇碘顯________色。

          22號試管內(nèi)因為加了________,________酶在適宜的溫度下將________分解成了________,所以,加__________________。

          3)這種方法是我們進行科學探究的常用的一種方法,被稱為_________ 法。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與食物的消化和吸收有關(guān)的內(nèi)容中,正確的是

          A.膽汁是由膽囊分泌的

          B.水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收

          C.唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶

          D.細嚼饅頭有甜味,有甜味的物質(zhì)是淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】煤氣中毒是因為吸入了大量的二氧化碳。____

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