【題目】下列動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是（ �。�
A.蝸牛
B.烏賊
C.蛔蟲(chóng)
D.河蚌
【答案】C
【解析】解：ABD、蝸牛、烏賊、河蚌的身體柔軟，有外套膜，都屬于軟體動(dòng)物．故ABD正確；
C、蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，身體呈圓柱形；體壁有角質(zhì)層；直腸短，以肛門(mén)開(kāi)口于體外；蛔蟲(chóng)無(wú)消化腺．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，前端有口后端有肛門(mén)；故C錯(cuò)誤；
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚(yú)、扇貝、蛾 螺等）．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在初中生近視率較高，這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注，請(qǐng)結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。
（1）眼球最前端無(wú)色透明的，光線可以透過(guò)的結(jié)構(gòu)是_____（填名稱），此部位病變或受到損傷可以通過(guò)移植使病人重新獲得光明。
（2）圖中標(biāo)號(hào)[4]所示的結(jié)構(gòu)叫做_____，人們通常稱它為“白眼球”，對(duì)眼球內(nèi)部起保護(hù)作用。
（3）如果我們不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)使_____曲度過(guò)大，甚至使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)使物像落在_____的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，近視眼可以通過(guò)配戴_____透鏡加以嬌正。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)校附近進(jìn)行生物調(diào)查時(shí)，班長(zhǎng)記下了一部分人的行為，請(qǐng)你選出在調(diào)查過(guò)程中，不該做的是( )
A. 注意安全，不攀高處，不下水等 B. 如實(shí)記錄調(diào)查到的生物種類
C. 捉到小動(dòng)物帶回家里玩 D. 保護(hù)花草樹(shù)木
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）圖一表示大分子有機(jī)物在消化道中的消化程度，其中曲線_____（填圖中字母）代表的有機(jī)物最終消化為葡萄糖。
（2）葡萄糖主要在消化道的_____（填器官名稱）被吸收進(jìn)入血液，再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過(guò)呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中_____（填圖中序號(hào)）過(guò)程進(jìn)入血液，最終進(jìn)入細(xì)胞中參與呼吸作用。
（3）當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱，致使血液中葡萄糖濃度超過(guò)正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的_____（填生理過(guò)程名稱）后，尿液中仍然含有葡萄糖，從而形成糖尿。
（4）人體的生命活動(dòng)不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，還與_____ 調(diào)節(jié)作用密不可分。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析回管：
家庭成員 | 血型 | 眼瞼 | 眼球虹膜的顏色 |
父親 | A | 雙眼皮 | 褐色 |
母親 | O | 雙眼皮 | 褐色 |
女兒 | A | 單眼皮 | 褐色 |
（1）女兒與父母眼球虹膜的顏色一致，這一現(xiàn)象叫____________。
（2）基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________；母親正常卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是___________ 。
（3） 在遺傳學(xué)上，單眼皮與雙眼皮被稱為 _________________。
（4）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，女兒眼瞼的基因組成為____________。如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是___________。
（5）父親遺傳給女兒的性染色體是 _________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)據(jù)圖，回答下列問(wèn)題
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的．
（2）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．其性染色體組成是_____．
（3）乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，含有_____條染色體．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[]__作用．
（2）圖二中含有葉綠體的細(xì)胞是__和__（填圖中序號(hào)）．
（3）圖三中進(jìn)行圖一中C光合作用過(guò)程的場(chǎng)所是[]__．
（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__．
（5）圖二中[__]既是植物蒸騰作用的門(mén)戶，也是氣體交換的窗口．圖一中ABC三種生理活動(dòng)都與此有關(guān)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從生物的結(jié)構(gòu)層次上看，動(dòng)物有而植物沒(méi)有的是（ ）
A. 組織 B. 系統(tǒng) C. 細(xì)胞 D. 器官
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過(guò)對(duì)馬蛔蟲(chóng)生殖過(guò)程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過(guò)程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲(chóng)的染色體上有兩對(duì)基因(如下圖)，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）。
（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲(chóng)后，其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性；雄性)親本一致。
（3）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意
的一半，而是_________(選填:每對(duì)染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義？________________________________________________。
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