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          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中的_________和_________就是沿著_________和_________流動(dòng)的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】物質(zhì)；能量；食物鏈；食物網(wǎng)
          【解析】
          試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)你對(duì)細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”功能的理解，指出A和B兩種細(xì)胞器的名稱(chēng)：
          （1）A是__，B是__．
          （2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物細(xì)胞中的A能把__轉(zhuǎn)化成__能，所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__，動(dòng)物細(xì)胞中的B能將__能轉(zhuǎn)化成__的能量，共細(xì)胞利用，所以動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家族中有酒窩和無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析作答：
          （1）人的酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)________________
          （2）據(jù)圖中___（填選項(xiàng)）的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀 
           A．爺爺×奶奶→姑姑 B．爺爺×奶奶→爸爸 C．外公×外婆→媽媽 D．爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)
          （3）陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩，其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的______（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）
          （4）爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。若用A、a分別表示控制酒窩這個(gè)性狀的顯性基因和隱性基因，則媽媽的基因型是______，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙方框中用遺傳圖解表示若爸爸媽媽再生一個(gè)孩子，孩子的可能基因型。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的敘述，不正確的是
          A. 蝗蟲(chóng)、蝦動(dòng)物體表有外骨骼 B. 鯨、海豹和鯊魚(yú)都用鰓呼吸
          C. 軟體動(dòng)物一般都有貝殼保護(hù)柔軟的身體 D. 腔腸動(dòng)物輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
          A. 蝦 B. 蟹 C. 臭蟲(chóng) D. 蚯蚓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，表示人的雙眼皮的遺傳圖解，據(jù)圖回答。
           
          （1）人的雙眼皮性狀由___________（填基因組成）基因控制。
          （2）控制眼瞼性狀的一對(duì)基因位于同一對(duì)___________上，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，這一對(duì)基因要隨著染色體的分開(kāi)而___________，進(jìn)入到兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
          （3）父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a，則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類(lèi)型為___________，它們的比例為___________；受精卵的基因組成有___________種，它們分別是___________。
          （4）這一對(duì)夫婦生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是單眼皮的可能性是___________。
          （5）從圖中可以看出，基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)___________把基因傳遞給子代。在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為
          A. c→d→a→b B. a→b→c→d
          C. a→c→d→b D. a→d→b→c
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖事實(shí)植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題
           
          （1）原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成為具有_________________的原始藻類(lèi)植物。
          （2）最早登陸的植物類(lèi)群是B__________________和C_________________。但是，B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái)，一部分C進(jìn)化成為原始的種子植物，它包括D________________和E_______________，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】炎炎夏日，人們常說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，主要的原因是植物進(jìn)行（ ）
          A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
          

			
          

			
          
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