【題目】下列關于動物細胞分裂的敘述,錯誤的是
A．細胞核先分裂,細胞質再分裂
B．細胞中央形成新的細胞膜,將細胞一分為二
C．細胞分裂的結果是細胞的數(shù)目增多
D．細胞分裂后,新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是兩個家庭成員中關于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左 手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調查記錄。（已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制）
請分析回答下列問題：
（l）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。
（2）慣用右手與慣用左手是一對 ，其中顯性性狀是 。
（3）一號家庭中孩子的基因組成是 ；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1982年，美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內（如圖所示），結果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非常快，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題：
（1）獲得轉基因超級鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。
（2）在這項研究中，被研究的性狀是__。
（3）轉基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是__。
（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過__把基因傳遞給子代。
（5）請你寫出一項轉基因技術的成果__。
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【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖，請據(jù)圖作答：
（）
（）
（）
（）
_____________________
（1）將下列供選答案的編號填在圖下的相應括號內。
①植物體 ②植物細胞 ③植物組織 ④植物器官
（2）植物體由小到大的結構層次是：_____________________ (填寫編號)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體的結構層次示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題（在方括號內填序號，橫線上填文字）。
（1）整個人體都是由①細胞發(fā)育而成的，①細胞是 。
（2）①細胞通過 形成②．在此過程中， 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）②通過 形成③。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能都產生了差異。
（4）在上圖所示的結構層次中，人體具有而植物體不具有的是[ ] 。
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【題目】下圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動曲線。請分析：
（1）狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關系？
____________________________________________。
（2）兔子能否被狼吃光？為什么？
____________________________________________。
（3）若狼被人全部消滅，對草原有什么影響？對兔子有什么影響？
____________________________________________。
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【題目】如圖為農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答相關問題．
（1）該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，水稻屬于 者， 可通過 作用合成有機物．
（3）在該食物網(wǎng)中，蝗蟲和田鼠的關系是 ．
（4）如果大量捕殺蛇類，會導致該農田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產量 ．
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【題目】試根據(jù)下圖，生物圈中物質循環(huán)的圖解回答下列問題：
（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A____________、B____________。
（2）圖中a表示________作用，b表示________作用，c表示__________作用。
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【題目】如果結扎女性兩側的輸卵管，將會阻止生育，原因是（ ）
A．不能產生卵細胞 B．阻礙了生殖細胞的結合
C．受精卵不能著床 D．胎兒不能獲得營養(yǎng)
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