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          【題目】響尾蛇追尋獵物是根據(jù)（ ）
          A. 獵物地體溫 B. 血液的味道
          C. 逃走的足印 D. 自己毒液的氣味
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。響尾蛇追尋中毒獵物是根據(jù)自己毒液的氣味。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于生物相對性狀的是(　　)
          A. 玉米的甜性和非甜性
          B. 花生仁的橢圓形與紫紅色
          C. 綿羊的黑毛與白毛
          D. 人的直發(fā)與卷發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經(jīng)結構（如圖）的敘述，正確的是（　�。�
          A. 縮手反射是非條件反射
          B. ③是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的
          C. 縮手反射中神經(jīng)沖動的傳導途徑是⑤→④→③→②→①
          D. 若④受損，則縮手反射不能完成，人不會感到疼痛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為受精和受精卵植入子宮的過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）[③]_______的主要功能是產(chǎn)生[②]_________和分泌________________。
          （2）精子通過________和[⑥]進入[⑤]__________在此處與[②]________結合形成[①]__________，[①]逐漸分裂發(fā)育成____________，緩慢地移到[⑥]中，最終植入[ ]____________。
          （3）胎兒生活在[⑥]內半透明的________（液體）中，通過_________與母體進行物質交換。
          （4）一般來說，懷孕到第______周時，胎兒就發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫__________。
          （5）因病摘除子宮的婦女，________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生卵細胞。
          （6）結扎輸卵管，能不能懷孕？_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用A代表顯性基因，a代表隱性基因。如果中國人的皮膚，黃褐色為顯性性狀，白色為隱性性狀，那么，控制白色皮膚的基因應該寫成 （ ）
          A.AA B.Aa  C.aa   D.Aaa
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
          A. 水淹后的農(nóng)田及時排澇一一促進根部的呼吸作用
          B. 播種小麥前對土壤進行深耕一一為小麥種子萌發(fā)提供充足空氣
          C. 貯存糧食前要曬干一一是為保證糧食的呼吸作用
          D. 移裁幼苗時，常去掉部分枝葉一一降低移栽幼苗蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根從土壤里吸水，土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是（ ）
          A．土壤→導管→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內的各層細胞→莖
          B．導管→土壤→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內的各層細胞→莖
          C．土壤→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖
          D．根毛→土壤→根毛區(qū)表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
          （1）圖中的[1]和[3]合稱表皮，屬于_____組織。
          （2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是_____，該結構主要集中在葉片的[2]_____部位的組織細胞內。
          （3）蒸騰作用所散失的水分是通過_____形成的_____來完成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細菌結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
          （1）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有成形的_____。圖中A是_____。
          （2）圖中[D]是_____，對細菌有一定的保護作用。
          （3）能夠使細菌在水中游動的是[F]_____。
          （4）當細菌遇到不良環(huán)境時，細胞壁會增厚，形成抵抗不良環(huán)境的休眠體，叫作_____。
          

			
          

			
          
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