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        1. 動(dòng)物的行為大致可分為兩類,一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的________所決定的行為,稱為_(kāi)_______;另一類是在________的基礎(chǔ)上通過(guò)________的作用,由________和________而獲得的行為,稱為_(kāi)_______.

          遺傳物質(zhì)    先天性行為    遺傳因素    環(huán)境因素    生活經(jīng)驗(yàn)    學(xué)習(xí)    學(xué)習(xí)行為
          分析:本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念.解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入.根據(jù)動(dòng)物行為的獲得方式不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,兩者的區(qū)別和聯(lián)系如下:

          解答:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
          學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.如大山雀偷吃牛奶、鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉,是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
          故答案為:遺傳物質(zhì);先天性行為;遺傳因素;環(huán)境因素;生活經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)行為.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).先天性行為是動(dòng)物的一種本能,而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)為后天性行為.
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          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          所決定的行為,稱為
          先天性行為
          先天性行為
          ;另一類是在
          遺傳因素
          遺傳因素
          的基礎(chǔ)上通過(guò)
          環(huán)境因素
          環(huán)境因素
          的作用,由
          生活經(jīng)驗(yàn)
          生活經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得的行為,稱為
          學(xué)習(xí)行為
          學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)物的行為大致可分為兩大類,一類是
          先天性
          先天性
          行為,例如嬰兒生來(lái)就會(huì)吮吸乳汁;一類是
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為,例如黑猩猩用樹(shù)枝釣取自蟻.

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          動(dòng)物的行為大致可分為兩類,一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的行為,稱為_(kāi)_____;另一類是在______的基礎(chǔ)上通過(guò)______的作用,由______和______而獲得的行為,稱為_(kāi)_____.

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