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          【題目】下列生命現(xiàn)象，屬于免疫的是( )
          A．神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮 B．肌肉細(xì)胞收縮和舒張 
          C．呼吸進(jìn)新鮮空氣  D．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、B、C都不屬于免疫；免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如表是小青同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄：
          家庭成員
          調(diào)查項(xiàng)目
          父親
          母親
          小青
          單雙眼皮
          單
          單
          單
          有無耳垂
          有
          有
          無
          能否卷舌
          能
          否
          能
          請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息分析回答：
          （1）所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 ．
          （2）父母是單眼皮，小青也是單眼皮，這在生物學(xué)上稱為；父母有耳垂，而小青無耳垂，這在生物學(xué)上稱為 ．
          （3）如果耳垂的有無是由一對(duì)基因（B/b）所控制的，那么父親和小青的基因組成分別為、 ． 若小青的父母再生育一胎，是無耳垂的可能性為 ．
          （4）如果能卷舌的控制基因?yàn)镈，不能卷舌的控制基因?yàn)閐，那么母親和小青的基因組成分別為、 ．
          （5）如果雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性．小青母親通過整形手術(shù)，變成雙眼皮后，能否生一個(gè)雙眼皮的孩子？為什么？ ．  ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表．
          地點(diǎn)
          鼠婦只數(shù)
          水泥路上
          0
          水槽邊的石頭下
          24
          種花的濕花盆底下
          18
          干草地中
          2
          （1）根據(jù)他們的記錄，請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個(gè)問題，_____．
          （2）以下是某組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置陰暗與明亮的兩側(cè)各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．
          下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          組數(shù)
          一組
          二組
          三組
          四組
          五組
          六組
          七組
          八組
          明亮（只）
          2
          3
          3
          1
          3
          2
          1
          1
          陰暗（只）
          8
          7
          7
          9
          8
          8
          9
          8
          為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？_____，實(shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越_____，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)更加準(zhǔn)確，結(jié)論會(huì)更加可靠．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中也不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，原因是_____．
          （3）上組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____．
          （4）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在植物的生長(zhǎng)過程中，需要施用最多的無機(jī)鹽是
          A．含鐵、鋅、鈣 B．含錳、鐵、氮
          C．含氮、磷、鈣 D．含氮、磷、鉀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
          B. ⑦的張開和閉合由⑥控制
          C. 光合作用的原料之一由④運(yùn)輸
          D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】很多成語都與生物學(xué)有密切關(guān)系，下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的是
          A．螳螂捕蟬，黃雀在后 B．千里之堤，潰于蟻穴
          C．種瓜得瓜，種豆得豆   D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將百香果的枝條插入土壤中，能夠長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式屬于（　　）
          A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 有性生殖 D. 無性生殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是（ ） 
          A．纖維素 B．維生素 C．糖類 D．蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是( )
          A．將患病孩子送回家治療——控制傳染源 
          B．按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群
          C．每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑 
          D．要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群
          

			
          

			
          
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