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          【題目】為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物。初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天應(yīng)當(dāng)比成年人多攝取一些含蛋白質(zhì)較多的食物,即寶塔中（ ）
          A. 第一層和第二層的食物
          B. 第二層和第三層的食物
          C. 第三層和第四層的食物
          D. 第四層和第五層的食物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          此題考查的是“平衡膳食寶塔”，每層包含的種類。據(jù)此答題
          “平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上一層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；二層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；三層為肉類等動物性食品；四層為奶制品、豆制品，三四層主要提供蛋白質(zhì)；五層為油脂類。這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水等六類營養(yǎng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　�。�
          A. 染色體，基因，DNAB. DNA，染色體，基因
          C. 染色體，DNA，基因D. DNA，基因，染色體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個反射為例，分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ；“聽到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。
          （2）上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ；控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。
          （3）神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧，以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理 ，調(diào)節(jié)人體的各項生命活動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中山公園里所有的動物和植物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被人們稱作生命誕生搖籃的地方是（）
          A. 海洋
          B. 陸地
          C. 原始海洋
          D. 原始陸地
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生物分類圖，①－④各代表一種生物。下列哪組不能用該圖分類（　�。�
          A.①蘑菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿B.①珊瑚蟲②側(cè)柏③墻蘚④衣藻
          C.①酵母菌②油松③腎蕨④水綿D.①家鴿②水杉③玉米④根瘤菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì) 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)想要探究唾液對淀粉的消化作用，實驗過程如下。判斷下列敘述是否正確
          （1）用量筒分別量取 2ml 清水和 lml 唾液，分別注入 1 號、2 號試管。_________
          （2）充分振蕩兩支試管，放入 37℃溫水中水浴約 5﹣10 分鐘。_______________
          （3）用玻棒向兩支試管內(nèi)各滴加 2 滴碘液，振蕩后觀察實驗現(xiàn)象。___________
          （4）實驗結(jié)果：1 號試管變藍(lán)色，2 號試管不變藍(lán)色。___________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖。請回答下列問題
          （1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的（___________）結(jié)構(gòu)；如果構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出的生物成分是（____________）。
          （2）圖中的食物網(wǎng)中，共有（________）條食物鏈。蛇和蛙之間屬于（_________）關(guān)系。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是（____________），生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自這一類群通過（____________）固定的太陽能。
          （4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是（_______________）。
          （5）如果蝗蟲的數(shù)量大量增加，食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲的數(shù)量增長受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的生物有（_______________）、（___________）的關(guān)系。
          

			
          

			
          
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