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        1. 下面是綠色植物在光下制造有機(jī)物實驗步驟,正確的操作順序是( 。
          ①把天竺葵放在陽光下照射  ②遮光處理  ③清水漂洗  ④黑暗處理  ⑤摘下葉片,去掉黑紙 ⑥滴加碘液 ⑦隔水加熱,脫去葉綠素 ⑧觀察現(xiàn)象.
          分析:本題是根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗操作圖識圖作答.主要考查學(xué)生圖識圖作答能力和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識分析、理解圖示信息和解答有關(guān)問題的能力.
          解答:解:①、1暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
          ②、3部分遮光:用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.是為了作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉.
          ③、2摘下遮光的葉片,去掉黑紙.
          ④、7脫色:將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.
          ⑤、4取出葉片,用清水漂洗干凈.
          ⑥、6放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用的產(chǎn)物,遇碘變藍(lán)色.
          ⑦、5稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,葉片遮光部分呈黃白色,沒有遮光的部分變成藍(lán)色.觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化.故選項B符合要求.
          故選:B.
          點評:解答此題的關(guān)鍵是解讀實驗操作圖,從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗操作圖解,請據(jù)圖作答:
          (1)寫出該實驗的操作順序:
          C→A→D→F→B→E
          C→A→D→F→B→E
          ;
          (2)在步驟A中,遮蓋黑紙是為了進(jìn)行
          遮光
          遮光

          (3)實驗中C步驟將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          耗盡葉內(nèi)淀粉
          耗盡葉內(nèi)淀粉

          (4)在步驟B中,向培養(yǎng)皿中滴加的試劑是
          碘液
          碘液
          ,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物
          淀粉
          淀粉
          ,此操作依據(jù)的原理是
          淀粉遇碘變藍(lán)色
          淀粉遇碘變藍(lán)色
          ;
          (5)圖中F過程的目的是
          使葉片脫色
          使葉片脫色
          ,處理后,葉片變成
          黃白
          黃白
          色;隔水加熱的小燒杯中的液體是
          酒精
          酒精
          ,其作用是
          溶解葉片中的葉綠素
          溶解葉片中的葉綠素

          (6)該實驗驗證了
          綠色植物在光下制造淀粉
          綠色植物在光下制造淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
          材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
          材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

          (1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(
          B
          B

          A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
          B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
          C.水分是植物體建造自身的主要原料
          D.無機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
          (2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
          綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
          綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
          .(其他合理答案也可給分)
          (3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
          無機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
          無機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
          被植物吸收利用了的緣故.
          (4)而柳樹吸收的水分大部分通過
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失到大氣中了.
          (5)當(dāng)你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時?梢婂憻捳叩纳碛,有人說清晨鍛煉好,亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
          晨煉好(或傍晚鍛煉好)
          晨煉好(或傍晚鍛煉好)
          ,請簡述你的理由:
          晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運動)
          晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運動)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟:
          ①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;    
          ②用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;
          ③幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;
          ④把葉片放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片變成黃白色;
          ⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
          ⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化.
          關(guān)于以上實驗,下列敘述中不正確的是( 。
          A、步驟①的作用是將植物葉片的淀粉消耗掉B、該實驗中沒有對照實驗C、該實驗的現(xiàn)象是葉片的見光部分遇碘變藍(lán),遮光部分遇碘不變藍(lán)D、該實驗既能證明綠色植物能制造有機(jī)物,又有證明其制造有機(jī)物需要光

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下面是綠色植物在光下制造有機(jī)物實驗步驟,正確的操作順序是(     )

          ① 把天竺葵放在陽光下照射  ②遮光處理  ③清水漂洗  ④黑暗處理  ⑤摘下葉片,去掉黑紙⑥滴加碘液 ⑦隔水加熱,脫去葉綠素 ⑧觀察現(xiàn)象

          A.④②⑥③①⑤⑦③⑧              B.④②①⑤⑦③⑥③⑧

          C.④②⑦①⑤⑥③③⑧              D.⑦③②①⑤⑥③⑧

           

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