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          請你設(shè)計一個實驗證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
          （1）A、你的實驗設(shè)計方案是：________
          B、預(yù)測的實驗結(jié)果是________
          （2）你應(yīng)如何保持室內(nèi)空氣新鮮？________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）、實驗設(shè)計方案是：①取甲乙兩只試管潔凈的試管，導(dǎo)入等量的澄清石灰水，②將玻璃管插入甲試管向甲試管吹氣，乙試管不吹氣．發(fā)現(xiàn)甲試管中澄清的石灰水變渾濁，乙試管中無變化．則證明人體呼出的氣體比吸入的氣體二氧化碳含量多．
          （2）保持室內(nèi)內(nèi)空氣新鮮的措施：在居室周圍多栽花草樹木有利于凈化空氣，吸收有害氣體、固定粉塵；通風(fēng)能降低有毒氣體的濃度，經(jīng)常打開窗戶，保持室內(nèi)空氣流通，使室內(nèi)空氣新鮮；也可以在室內(nèi)向陽處適當(dāng)種吊蘭，綠羅等能吸收有害氣體的植物．
          故答案為：
          （1）、A、①取甲乙兩只試管潔凈的試管，導(dǎo)入等量的澄清石灰水
          ②將玻璃管插入甲試管向甲試管吹氣，乙試管不吹氣
          B、甲試管澄清的石灰水變渾濁
          （2）經(jīng)常打開窗戶，保持室內(nèi)空氣流通
          分析：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)，設(shè)計兩個錐形瓶，都盛有石灰水，一個讓空氣進入，一個讓呼出的氣體進入，看石灰水的變化情況，從而證明人體呼出的氣體比吸入的氣體含有較多的二氧化碳．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請你設(shè)計一個實驗證明：葉片是蒸騰作用的主要器官．
          （1）實驗假設(shè)：
          在相同條件下，葉片越多，蒸騰作用越強，無葉片蒸騰作用微弱．
          在相同條件下，葉片越多，蒸騰作用越強，無葉片蒸騰作用微弱．

          （2）實驗器材：枝條（同種植物）、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等．
          （3）實驗步驟：第一步：
          選兩枝粗細接近、葉繁茂的枝條，其中一枝將葉剪掉，定為甲，另一枝為乙
          選兩枝粗細接近、葉繁茂的枝條，其中一枝將葉剪掉，定為甲，另一枝為乙

          第二步：
          分別將枝條插入兩個錐形瓶中（瓶中裝有清水），枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎緊
          分別將枝條插入兩個錐形瓶中（瓶中裝有清水），枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎緊

          第三步：
          將它們放在相同光照條件下，放置相同時間
          將它們放在相同光照條件下，放置相同時間

          （4）實驗現(xiàn)象預(yù)測：①
          甲塑料袋上的水珠較少
          甲塑料袋上的水珠較少
          ；②
          乙塑料袋上的水珠較多
          乙塑料袋上的水珠較多
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請你設(shè)計一個實驗證明蛋殼上有許多氣孔．
          （1）材料：新鮮雞蛋一枚，一支空注射器和一個針頭．
          （2）方法步驟：
          將蛋殼用針扎一個小眼，從這里插入注射器，把卵白和卵黃抽出，
          將蛋殼用針扎一個小眼，從這里插入注射器，把卵白和卵黃抽出，
          ，
          再吸一管紅墨水或其它顏色的水，從這個小眼向里面注入
          再吸一管紅墨水或其它顏色的水，從這個小眼向里面注入
          ，
          然后用注射器從這個小眼中向里面打氣
          然后用注射器從這個小眼中向里面打氣
          ；
          （3）現(xiàn)象：
          在蛋殼表面就出現(xiàn)了一點一點的紅色水珠
          在蛋殼表面就出現(xiàn)了一點一點的紅色水珠
          ；
          （4）結(jié)論：
          蛋殼上有許多氣孔
          蛋殼上有許多氣孔
          ；
          （5）其他方法：
          還可以取雞蛋1枚，把它的鈍端埋在盛有黃砂的燒杯內(nèi)（約埋入1/2），把燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱．待黃砂加熱后，在蛋殼上會出現(xiàn)點點小水珠
          還可以取雞蛋1枚，把它的鈍端埋在盛有黃砂的燒杯內(nèi)（約埋入1/2），把燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱．待黃砂加熱后，在蛋殼上會出現(xiàn)點點小水珠
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?株洲）1798年，意大利人拉扎羅斯?帕蘭扎尼對夜行性動物在夜間如何活動很感興趣．他研究發(fā)現(xiàn)：貓頭鷹夜間捕食主要靠視覺，若把它放在完全黑暗的環(huán)境中，它就捉不到老鼠了．可蝙蝠不是這樣，他在一個大房間里縱橫交錯地拉上許多線，并在線上掛上鈴鐺，然后將幾只蒙眼蝙蝠放進去，結(jié)果蝙蝠竟能飛翔自如，捕蟲過程中從未碰到線．
          （1）蝙蝠是胎生動物，屬于
          哺乳
          哺乳
          綱，體溫
          恒定
          恒定
          ．
          （2）上述用蝙蝠所做實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？
          （3）請你設(shè)計一個實驗證明：蝙蝠在飛行時能順利避開障礙物與耳有關(guān)．要求：寫出操作步驟和預(yù)期的實驗結(jié)果．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          科學(xué)家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老．而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑．
          請你設(shè)計一個實驗證明“細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”．
          實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老（失綠變黃）最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過用細胞分裂素處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度．
          實驗材料：多種植物的新鮮葉片，一定濃度的細胞分裂素，蒸餾水等等．
          實驗步驟：
          第一步：選取
          大小、品種、生長狀況相同
          大小、品種、生長狀況相同
          葉片隨機分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組．
          第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片
          在相同部位涂上等量的蒸餾水
          在相同部位涂上等量的蒸餾水
          ．
          第三步：
          將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中，觀察記錄葉片失綠變黃的時間
          將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中，觀察記錄葉片失綠變黃的時間
          ．
          實驗結(jié)果預(yù)測：
          甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長
          甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長
          ．
          實驗結(jié)論：
          細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
          細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應(yīng)，進行了如下實驗：實驗方法和步驟：
          ①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時，剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長的小段．
          ②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成若干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來水作為對照．
          ③浸泡9小時后，將插條插到實驗田中，然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況，并統(tǒng)計其成活率，結(jié)果見下表：
          

          


          
植物激素
對照
赤霉素
細胞分裂素
吲哚乙酸
吲哚丁酸
          

          
濃度（mg/L）
0
0.05
0.1
0.05
0.1
0.05
0.1
0.05
0.1
          

          
處理插條數(shù)
100
100
100
100
100
100
100
100
100
          

          
成活株數(shù)
22
0
0
47
31
43
39
55
46
          

          
成活率
22
0
0
47
31
43
39
55
46
          請對實驗結(jié)果分析作答：
          （1）上述實驗結(jié)果表明：
           
          具有抑制沙棗生根的作用．
          （2）這一實例同時還表明，同一種植物激素
           
          ．
          （3）科學(xué)家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老．而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑．請你設(shè)計一個實驗證明“細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”．
          ①實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老（失綠變黃）最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度．
          材料：多種植物的新鮮葉片，一定濃度的細胞分裂素，蒸餾水等等．
          ②實驗步驟：
          第一步：選取同種植物、大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組．
          第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片
           
          ．
          第三步：
           
          ．
          ③實驗結(jié)果預(yù)測：
           
          ．
          ④實驗結(jié)論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案